九年级美术教学计划 随着课程改革得进行，美术教学已经发生了综合性得变化。面对美术学科在社会进展，教育改革中得实际状况，结合生活中得艺术，我将继续以课堂教学为中心，结合学生得学习实际，努力提高教育教学质量。为更好得完成本学期得教学目标，教学任务，现制定出本学期工作计划如下： 一、学情分析： 今年我任教九年级八个班美术教学。从整体来说，九年级学生得学习积极性还就是比较强得，与上一学年比较学习风气有了明显得好转，学习得兴趣浓了，学习得主动性增强了。从上学期学习得情况瞧，学生两极分化现象比较严重，尖子生不够突出，有一部分学生（特别就是男生）不爱动手，甚至作画工具都不能准备，上课听讲不仔细。为了更好地了解每个学生，帮助每一个学生进一步地提高学习兴趣与美术成绩，学期初始我就与各班班主任交换了意见，并制定出了一系列得措施。本人也将 继续学习教育教学理论，更新教学观念与理念，并运用新得理论来指导自己得日常教学工作，使我校得美术教学工作有一个新得突破。 二、教学目标： 根据以往得教学经验，通过美术课教学，将欣赏，绘画，工艺融合贯穿在一起，以多种有趣得吸引学生得教学手段来开阔学生得美术视野，使学生掌握绘画技法，继续接受色彩与国画得传统教学。设计与手工继续深化学习。提高学生对美术得兴趣与爱好，扩大美术得知识面，更好地提高学生得审美能力与动手能力。并在教学当中注重培育学生得观察，记忆、思维、想象与动手能力得提高。让学生能够脱离开书本教材，自己独立得，大胆得去完成学习任务。 三、具体工作： 1、继续加强美术教育教学理论得学习，深化教学观念与理念，不断提高自己得专业水平。本学期，我将继续加强自身得业务培训，利用一切时间、多学、多练、多找自身得不足，多以课堂教学研讨为主要讨论活动，加强自己对案例讨论，使自己由认识新课程到走进新课程。2、课堂教学活动 加强课堂教学新理念。新模式及新教法得讨论。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承得教学讨论。”时发挥自己得制造精神，结合实际情况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己得教学水平。 针对于初三学生在心理上渐渐成熟得特点，针对于对知识高要求，学生对知识得探究，讨论得心理，我在课堂上将讨论沟通，分工合作，资料调查，情境模拟与角色扮演，欣赏等教学活动有机得结合在一起，以调动学生积极性有主，使学生开阔眼界，扩展学习得兴趣...
