（教材全解）2013-2014学年高中物理 第5章 第4节 圆周运动课时学案 新人教版必修2

第 4 节 匀 变 速 直 线 运 动 的 速 度 与 位 移 的 关 系学习目标1.知道什么是圆周运动，什么是匀速圆周运动。2.知道线速度的物理意义、定义式、矢量性，知道匀速圆周运动线速度的特点。3.知道角速度的物理意义、定义式及单位，了解转速和周期的意义。4.掌握线速度和角速度的关系，掌握角速度与转速、周期的关系。5.能在具体的情境中确定线速度和角速度与半径的关系。自主学习1.线速度v（1)定义: 。（2 ）物理意义：描述质点 。（3)定义式 。（4)方向: 。思考：匀速圆周运动中线速度是怎么变化的？2.角速度ω（1)定义: 。（2)大小： 。（3 ）角速度的单位： 。（4)物理意义: 描述质点 。3.周期和转速（1 ）周期的定义： 。单位： 。（2 ）转速的定义： 。单位： 。4.线速度和角速度的关系式 。自我检测1.如图5-4-8 所示，甲、乙两人分别站在赤道和纬度为 45°的地面上，则（ ）A.甲的线速度大B.乙的线速度大C.甲的角速度大D.乙的角速度大 2.质点做匀速圆周运动时，下列说法正确的是（ ）A.线速度越大，周期一定越小B.角速度越大，周期一定越小C.转速越小，周期一定越小D.圆周半径越大，周期一定越小3.两个小球固定在一根长为L 的杆的两端，绕杆上的O 点做圆周运动，如图5-4-9 所示。当小球1 的速度为时，小球2 的速度为, 则转轴O 到小球2 的距离是（ ）1图 5-4-8图 5-4-9A.B.C.D.课内探究 一、线速度1.仔细观察钟表上的分针、时针，分针、时针上某点的圆周运动及自行车的大齿轮、小齿轮上各点运动。这些做圆周运动的物体，哪些运动得更快？我们应该如何比较它们运动的快慢呢？（1)线速度的物理意义： 。（2)线速度定义：质点做圆周运动通过的 的比值。（比值定义法）（3)线速度大小：v= 。单位： 。（s 是弧长，不是位移）（4)当选取的时间Δt 很小时（趋近零），弧长ΔL 就等于物体在t 时刻的 ，定义式中的v 就是直线运动中学过的瞬时速度（5)线速度方向： 。2.匀速圆周运动如何定义？有何特点？（1 ）匀速圆周运动定义： 。（2 ）特点：①它们在相等的时间里通过相等的 ，即 大小相等。②匀速圆周运动是一种 （选填“是”或“非”）匀速运动，线速度的方向 。二、角速度用线速度不能全面地反映它们运动的快慢，引入角速度描述，据图5-4-10回答。1.角速度的物理意义： 。2.角速度定义： 。3.定义式： 。4.国际单位制中，角速度的单位： 。例1 地球半径R=6 400 k...