第三单元 思想方法与创新意识第七课 唯物辩证法的联系观理知识体系明高考趋向考查内容联系的客观性、联系的多样性、整体和部分的辩证关系是近五年全国卷高频考点。材料设置多以体现五大发展理念的新提法、生活中的科学发现、技术运用、古诗词等作为背景材料进行考查。与生活息息相关的话题、漫画、图示、领导人讲话等多样化的背景材料屡有呈现。题型设计全国卷对本课的考查以选择题居多，多为体现类设问；主观题以小切口对整体与部分的关系进行深化考查。 考点一 唯物辩证法的联系观 [基本知识—理清楚]1．认识——唯物辩证法的相关知识总特征联系的观点世界上的一切事物都处在普遍联系之中，不与任何事物相联系的事物是没有的正是由于事物的普遍联系，它们之间的相互作用、相互影响，才构成了事物的运动、变化、发展。联系是事物内部和事物之间相互影响、相互制约的关系。矛盾是事物自身包含的既对立又统一的关系，所以，矛盾是联系的根本内容、发展的根本动力和源泉，矛盾是唯物辩证法的实质与核心发展的观点世界上的一切事物都是变化发展的，绝对静止的事物是没有的实质与核心矛盾的观点矛盾规律即对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心，矛盾分析法是认识事物的根本方法。唯物辩证法按其本质来说，它是批判的、革命的和创新的与形而上学的分歧唯物辩证法主 张 用 联 系 的 、 发 展的、全面的观点看问题根本分歧：是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力形而上学用孤立的、静止的、片面的观点看问题2.把握——联系的三个基本特征特征含义表现方法论普遍性世界上的一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系① 事物之间：一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。②事物内部：各个部分、要素之间是相互联系的。③整个世界：是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题客观性联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移事物的联系就其与实践的关系来说，可以分为自在事物的联系和人为事物的联系。二者都是客观的① 要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性；② 人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系多样性事物的联系是多种多样的直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系、原因和结果的联系等要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切以时间、地点和条...
