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(新课程)高中数学《1.4生活中的优化问题举例》导学案2 新人教A版选修2-2

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§1.4 生活中的优化问题举例(2)学习目标 掌握用导数解决实际中简单的最优化问题,构建函数模型,求函数的最值.学习过程 一、课前准备(预习教材,找出疑惑之处)复习 1:已知物体的运动方程是( 的单位: , 的单位:),则物体在时刻时的速度= ,加速度 复习 2:函数在上的最大值是 最小值是 二、新课导学 学习探究探究任务一:磁盘的最大存储问题问题: (1)你知道计算机是如何存储、检索信息的吗?(2)你知道磁盘的结构吗?(3)如何使一个圆盘的磁盘存储尽可能多的信息?新知:计算机把信息存储在磁盘上.磁盘是带有磁性介质的圆盘,并由操作系统将其格式化成磁道和扇区.磁道是指不同半径所构成的同心圆轨道,扇区是指被圆心角分割成的扇形区域.磁道上的定长的弧可作为基本存储单元,根据其磁化与否可分别记录数据 0 和 1,这个基本单元通常称为比特,磁盘的构造如图:为了保障磁盘的分辨率,磁道之间的宽度必须大于,所占用的磁道长度不得小于.为了数据检索的方便,磁盘格式化时所要求所有磁道具有相同的比特数.试试:现有一张半径为 R 的磁盘,它的存储区是半径介于与的环行区域.(1)是不是越小,磁盘的存储量越大?(2)为多少时,磁盘具有最大存储量(最外面的磁道不存储任何信息)? 解析:存储量=磁道数×每磁道的比特数.设存储区的半径介于与之间,由于磁道之间的宽度必须大于,且最外面的磁道不存储任何信息,所以磁道数最多可达到 .又由于每条磁道上的比特数相同,为获得最大的存储量,最内一条磁道必须装满,即每条磁道上的比特数可达到 .所以,磁盘总存储量为: 典型例题例 1 已知某商品生产成本与产量的函数关系式为,价格 p 与产量 q 的函数关系式为.求产量 q 为何值时,利润最大?分析:利润等于收入减去成本,而收入等于产量乘价格.由此可得出利润与产量 q 的函数关系式,再用导数求最大利润.变式:已知某商品生产成本 C 与产量 q 的函数关系为,价格 P 与产量 q 的函数关系式为,求产量 q 为何值时,利润 L 最大? 动手试试练 1. 日常生活中的饮用水通常是经过净化的,随着水纯净度的提高,所需净化费用不断增加.已知将 1 吨水净化到纯净度为时所需费用(单位:元)为 .求净化到下列纯净度时,所需净化费用的瞬时变化率;(1)90%;(2)98练 2. 一个距地心距离为 R,质量为 M 的人造卫星,与地球之间的万有引力 F 由公式给出,其中 M 为地球质量,G 为...

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