（江苏专版）高考英语大二轮复习 专题3 阅读理解 第一节 细节理解题 一 事实细节题学案 牛津译林版-牛津版高三全册英语学案

专题 3 阅读理解高考阅读理解要求考生在规定的时间内完成 4 篇不同体裁、题材的阅读理解题。考生不仅要能正确理解文章的表层意思，还要能通过表层意思合理地推断出文章的隐含意义。近几年阅读理解的命题已从对传统知识的掌握情况的考查转向对能力的考查，命题者更关注考生用英语获取信息的能力和处理相关信息的能力。为了帮助考生清楚地了解英语阅读理解题的情况，下面将具体分析近 5 年江苏卷英语阅读理解题的命题特点：近五年江苏卷阅读理解考情统计年份内容20192018201720162015体裁记叙文20010议论文11102应用文11111说明文02221题型细节理解题88795推理判断题44636主旨大意题22022词义猜测题11212由以上统计可看出，江苏卷对阅读理解的考查文体上以应用文、记叙文、说明文、议论文为主，题型以细节理解题、推理判断题为主，词义猜测题、主旨大意题较难，所占比例较少，命题很好地体现了“注重基础，体现层次，有利于选拔人才”的高考命题思想。一、阅读理解解题四步法第一步 扫描题干，划关键定位词，区分题型和预测文章主要内容。第二步 通读全文，抓住中心。1.通读全文，抓两个重点：(1)段中心句、核心概念常在第一段，常在首段出题。(2)其他各段的段首和段尾句。其他部分略读，有重点地读。2.抓住中心，用一分半时间思考 3 个问题：(1)文章叙述的主要内容是什么？(2)文章中有无提到核心概念？(3)作者的大致态度是什么？第三步 仔细审题，返回原文。仔细看题干，把每道题和原文的某处建立联系，挂起钩。定位原则：1.通常是由题干出发，使用寻找关键词定位原则。(关键词：大写字母、地名、时间、数字等)2.自然段定位原则。出题的顺序与行文的顺序是基本一致的，一般每段对应一题。要树立定位意识，每一题、每一选项都要回到原文中某一处定位。第四步 重叠选项，选出答案。1.通过题干返回原文：判断四个选项，抓住选项中的关键词，把选项定位到原文的某处比较，重叠选项，选出答案。2.做题练习要求：要有选一个答案的理由和其余三个不选的理由。二、研读答案特征1.正确答案的特征：(1)正确答案经常与中心思想有关。(2)正确答案的位置，最常见的三个位置是：段首段尾处、转折处、因果处。(3)正确答案经常运用的原则是：同义替换、正话反说和反话正说。(4)从语气角度来看，正确答案中经常含有不肯定的语气词和委婉表达的用词。如：can，may，might，possible，notnecessarily，some。(5)正确答案经常具有概括性、深刻性，不能只见树...