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(江苏专用)高考地理一轮复习 第一部分 自然地理 第二单元 从地球圈层看地理环境 第9讲 冷热不均引起大气运动 第1课时学案 鲁教版-鲁教版高三全册地理学案

(江苏专用)高考地理一轮复习 第一部分 自然地理 第二单元 从地球圈层看地理环境 第9讲 冷热不均引起大气运动 第1课时学案 鲁教版-鲁教版高三全册地理学案_第1页
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第 9 讲 冷热不均引起大气运动知考纲明考情理线索1.大气的受热过程2.大气保温作用的基本原理3.大气热力环流的形成过程1.以统计图、示意图为载体,考查大气受热过程原理,考查频度较高,考查形式主要是选择题2.以区域图、等温线图为材料,考查气温时空变化。考查频度高,选择题、综合题命题形式均有,难度中等3.本节内容属于地理基础知识和基本原理,可以用来解释众多日常生活中的自然现象,值得关注一、大气圈的组成1.低层大气的主要成分:干洁空气、少量的水汽和固体杂质。2.干洁空气主要成分的作用氮生物体内蛋白质的重要组成部分氧人类和一切生物维持生命活动必需的物质二氧化碳绿色植物进行光合作用的原料;对地面起保温作用臭氧吸收紫外线,被誉为“地球生命的保护伞”二、大气圈的结构——垂直分层1.垂直分层的依据:大气在垂直方向上的温度、密度及运动状况的差异。2.垂直分层分层气温垂直变化大气运动状况与人类的关系A 对流层随高度增加而降低对流运动显著与人类关系最密切,天气现象复杂多变B 平流层随高度增加而增加水平运动为主有利于高空飞行,臭氧层保护作用C 高层大气随高度增加先降低后增加80~500 千米有若干电离层,对无线电短波通信有重要作用特别提醒 (1)对流层的平均高度为 12 千米。低纬度地区气温高,对流强烈,可达 17 千米~18 千米。高纬度地区仅 8 千米~9 千米。(2)从近地面到高空,大气密度逐渐减小,气压逐渐降低,水汽、尘埃含量逐渐减少。三、大气的受热过程1.大气的热源(1)根本来源:太阳辐射。(2)直接来源(近地面大气):地面辐射。2.受热过程(1)地面增温:大部分 A 太阳辐射透过大气射到地面,使地面增温。(2)近地面大气增温:地面以 B 长波辐射的形式向大气传递热量,使近地面大气增温。3.大气对太阳辐射的削弱作用代号名称起作用的大气成分特点①吸收作用臭氧、水汽和二氧化碳有选择性②散射作用空气分子和细小尘埃部分选择性③反射作用云层和较大尘埃无选择性4.大气对地面的保温作用大气主要吸收地面辐射而增温,同时大气以长波辐射的形式将大部分热量以 C 大气逆辐射的形式把热量还给地面,对地面起到了保温作用。5.陆地气温的时间变化规律最高气温出现时间最低气温出现时间差值变化差异日变化约 14 时日出前后日较差内陆地区日较差较大,沿海地区日较差较小年变化北半球 7 月北半球 1 月年较差内陆地区年较差大,沿海地区年较差小南半球 1 月南半球 7 月四、热力环流1.形...

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