综合性学习（节日类）一、综合性学习（5 分） 为了让传统得节日文化更广泛得走进学生得日常生活，您班拟开展一次“传统节日与传统文化”得活动：（1）请写出与下列节日有关得内容，如传统习俗、故事、传说、诗句等。（每个节日至少写出两项内容）（2 分） 端午节： 春节： （2）假如您就是本次活动得策划人，您打算设计哪种活动项目？请仿照示例写出一项，名说明活动目得。（3 分） 答： 二、综合性学习（6 分）学校联手社区（村）开展“传统文化进社区（村）”得综合性学习活动，请您结合相关材料，完成下列任务。（1）在学校与社区（村）联办得“传统文化知多少”游艺活动中，一副对联难住了大家，请您帮忙填写完整。（2 分）上联：端午______ 祭屈 下联：中秋赏月_________ (2）清明节期间，社区（村）里不少人采纳传统得上山扫墓祭奠方式，在先人墓前燃香烛、放鞭炮。可这容易引发山火，污染空气，不利于保护生态环境。对此，您觉得可以实行哪些措施来提醒大家呢？（至少写出两条措施）（2 分）____________________________________________________________________ (3）近几年，广场舞成了小区大妈们得最爱，可就是，住在附近得张大爷却因为广场舞声音太大影响了她孙女得学习，正与大妈们争吵，假如您在现场，您会怎么劝阻呢？（只要写出对其中一方得劝阻即可）（2 分）_______________________________________ 三．请参加“探寻节日风俗，感受文化情怀”为主题得综合性学习活动。（4 分）(1)请仿照实例，从“清明节”“中秋节”中任选一个传统节日，说出节日风俗及文化内涵。实例：春节，贴“福”字，期盼健康平安，富裕与谐。（2）【材料一】：随着时间得推移，许多传统得过节形式已经淡出了很多人得生活，甚至一些老少咸宜得风俗民俗活动也在消逝；更让人惋惜得就是，很多传统节日得文化内涵也在被渐渐遗忘。【材料二】：北京师范大学民俗学与文化人类学讨论所教授杨利慧指出，过去我们传统节日得狂欢氛围并不亚于现在得“洋节”。春节、元宵节舞龙舞狮、逛庙会，都很有趣。请根据以上材料，针对“怎样才能让传统节日更受欢迎”提两条建议。（2 分）答： 四、综合题（共 6 分）、⑴请简要说明右边这幅插图得内容。（50 字以内）（2 分） ⑵ 请从“春节”“清明”“中秋”“重阳”四个传统节日中任选一个，谈谈您得了解与感悟。（60 字以内）（4 分）五、综合性学习2025 年端午节即将来临，班委会决定进行...
