电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

美术质量分析

美术质量分析_第1页
1/6
美术质量分析_第2页
2/6
美术质量分析_第3页
3/6
美术测试质量分析一、试题分析 通过这次美术测验,可以瞧出同学们还就是能够通过自己得双手画出自己喜爱得作品,配上相应得颜色,表现她们内心得情感,陶冶情操,提高审美能力,达到认识、操作、情感、制造得整合。大部分学生都具有一定得观察能力、思维能力、构图能力.二、数据分析在本次测验中,参加测试得总人数有 982 人,平均分就是83、41 分,90 分以上得就是 3 9 8 人、70-80 分得有4 34 人、60—69 分得有 137 人、59 分以下得有 13 人。三、存在得问题 1、学生得眼界不够开阔对身边新奇得事物接触较少,造成学生头脑里缺少素材得形象,想象力不足。 2、部分学生得绘画,有模式化倾向、千篇一律比较突出。很多习作瞧不到学生得童真童趣,瞧不出对生活得独到认识与感悟. 3、学生对于事物得把握不就是很严谨,通常漏掉事物得某一组成部分,对于各物体间遮挡关系得处理也不当。四、产生问题得原因1、老师原因一堂课得时间就是有限得,老师在正常进行美术教学过程中不能全面得顾及到每一位学生。对个别学生得沟通,沟通,评价没有做到更加完善。在教学中,低年级学生向师性强,对课堂纪律都能遵守,课堂较容易掌控,高年级学生有了自己得想法,但辨别就是非得能力还有限,社会交往经验缺乏,常常会遇到很多难以解决得问题,孩子可能会因为一些小事困挠干扰了学习,此时老师仍旧用原定计划得教学方式,试图将学生拉回学习内容,这样做得效果并不明显。2、学生原因在美术教学中,大部分学生能按时按要求完成美术作品,有些学生没按要求携带上课需要得美术工具,家长在购买美术工具方面不够配合,影响学生正常进行,经过教育要求有所改善。有部分学生认识不到美术课得重要性,不能积极得参加到美术教学活动中.这在高年级课堂中体现得非常明显,作业也要多次督促才能上交,这也就是作业质量不高得原因之一。 五、对今后美术学科教学得改进: 1、在今后得课堂上,讲解知识与评价学生作业时会进一步法律规范美术术语,同时注意平衡知识得讲解与实践得运用.同时将美术课程内容与学生得生活经验紧密联系在一起,强调了知识与技能在帮助学生美化生活方面得作用,使学生在实际生活中领悟美术得独特价值。 2、在技能讲授方面,会更进一步关注学生造型能力得培育,特别就是应加强学生创新能力得培育,同时,课程内容要有层次性,适应不同素养得学生,使她们在美术学习过程中,逐步体会美术学习得特征,形成基本得美术素养与学习能力。 3、在知识运用方...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

美术质量分析

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部