译林版英语四年级上册第二单元教学要求教学内容及课时安排:1、话题与功能:谈论就是否拥有某物2、日常用语与句型:Ｉ h ａ v ｅ … /Ｄｏ y ｏ u ha ｖ e …? /Ｙ es， I do、 /No， I d ｏ n’ｔ、３、词汇:make, any， b ａｎ ana, ｓ ome, our, let’s, f ｒｕｉｔ, sal ａ d, pｉ neapple, ｍａ ngo， grape， tha ｎ ks, coo ｌ, ｗ onder ｆｕ l, h ｏｗ ma ｎy ４、歌曲:D ｏ y ｏｕ li ｋ e ｐｕｒ ple gr ａ pes?５、语音:字母 h 在单词中得发音。八课时单元教学目标：1、 知识技能目标 能听懂、会说、会读、会运用单词:make, any, bana ｎ a, s ｏ m ｅ, o ｕ r、能听懂、会说、会读单词:let’ｓ, fr ｕ it, ｓ al ａ d, p ｉ nea ｐ ple， mango, grap ｅ, ｔ han ｋ s, co ｏｌ, w ｏ nderf ｕ l， h ｏ w mａｎ y、能听懂、会说、会读、会运用句型Ｉ h ａ ve … /D ｏ y ｏ u hav ｅ …? /Ｙ es, I do、 /No， Ｉ don’t、能够正确读出辅音字母 Hh 得发音,并自己归纳一些词。会唱歌曲 Do ｙ ou like purp ｌｅ gr ａｐｅ s？２、 情感态度目标：学会一些水果类单词,会询问别人就是否有某物。单元教学重点、难点:能听懂、会说、会读、会运用单词:ｍ a ｋ e， any, ｂａ na ｎ a, some, ｏ u ｒ、能听懂、会说、会读单词:l ｅ t’s, ｆ ruit， s ａ la ｄ, pineapp ｌ e, ma ｎ go, gｒａｐｅ, thanks, ｃ o ｏｌ, won ｄｅ rful， ｈｏ w many、能听懂、会说、会读、会运用句型 I h ａ v ｅ … /Ｄｏ you h ａｖｅ …？ /Y ｅ s, Ｉ do、 /N ｏ, I do ｎ’t、译林版英语四年级上册第二单元教学设计方案 N Ｏ:1教学内容Unit ２ Ｌｅ t’ｓ mak ｅ a ｆ ruit salad课型新授课时间教学目得1、能初步听懂、会读单词 bana ｎ a, grape, m ａ ngo， pin ｅ a ｐple， ｓａｌ ad， ma ｋ e2、能听懂、会说、会读句型 I ha ｖｅ…Ｄ o y ｏ u have a…?及其回答。３、能使用以下日常交际用语：Ｌ et’s m ａｋ e a fruit sal ａ d、重点、难点1、能初步听懂、会读单词ｂ an ａ na, grape， ｍａｎ go, pinea ｐ pｌ e, s ａ l ａ d， make２、能听懂、会说、会读句...
