人美版第一册美术教案（一年级上学期）一、《让大家认识我》 教学重点：师生一起协作完成“集体大树”的制作 教学难点：剪或撕“名字树叶”的方法 课业类型：工艺制作 教具准备：剪刀、彩纸、“集体大树”的范图、教学课件 学具准备：剪刀、胶水、彩纸 教学过程： （一）组织教学，检查学生用具准备情况 （二）导入新课：老师出示“集体大树”的范图，介绍这棵大树代表我们的班集体。 1、提出问题：如何才能使这棵大树变得完整?并且我们都能来到这个集体中?2、结论：制作树叶——写上名字——贴在大树上。 3、老师小结：这棵大树代表我们的班集体：一年级 X 班，但它不是一棵完整的树，只有我们每位同学都来到这里，成为它的一员，这棵树才能茁壮地成长。 （三）讲授新课 1、老师出示外形和制作方法不同的两片树叶，树叶上写着老师的名字，老师做自我介绍。 2、老师展示其中一片对称形树叶 提出问题：如何制作出这种对称形树叶？ 3、老师总结并演示实验结果：对折——从开口处剪或撕树叶的一半——展开成为完整的叶子(老师辅助演示) 4、提出问题：叶子是什么形状的？ 6、出示课件：树叶的常见形状、颜色和特别形状、颜色 5、老师小结：大家一起动脑筋，用自己的方法来制作“名字树叶”，看谁的树叶最好、最美丽、最先来到“集体大树”上。（四）、学生制作，老师巡回辅导。 作业要求：选择自己喜爱的纸张和适合自己的方式，最好能自己创作出其他方法；在树叶上面写上自己的名字,反面写上自己的爱好。 师生共同将“名字树叶”贴在“集体大树”上。围绕“集体大树”，请“名字树叶”的小作者逐个向全班同学介绍自己，如：姓名、年龄、 爱好等等。全班同学给以掌声鼓舞，使介绍者感受到集体的温暖。 （五）、老师总结： 同学们你们看，我们用“名字树叶”装点的这棵“集体大树”多美呀!集体因为有我们的存在才充实，才充满活力，我们也因为有集体的爱护、培育才能够茁壮成长。在以后的日子里，我们将共同生活在这个集体中，用我们的行动去维护它，用我们的双手将它建设得更加美好!二、《看谁涂得更好看》 教学重点：引导学生对绘画的兴趣，教授绘画时的一些技巧。 教学难点：了解不同的绘画材料及其不同的画面效果。 课业类型：绘画 教具准备：线描范图、绘画材料、教学课件 学具准备：水彩纸、水粉纸、水粉颜料、水彩笔、油画棒、 教学过程 （一）组织教学，检查学生用具准备情况 （二）...
