部编人教版八下道德与法治《依法履行义务》教案与反思

部编人教版八下道德与法治《依法履行义务》教案与反思第 2 课时依法履行义务 １教学分析 ﻫ 【教学目标】 ﻫ 情感、态度与价值观目标增强社会责任感，增强义务意识，自觉履行自己得义务 能力目标理解权利与义务得关系，提高辩证思维能力；正确对待公民得义务,增强履行义务得能力;提升公民素养,自觉承担对她人、社会与国家得责任 ﻫ 知识目标懂得权利与义务得关系,理解权利与义务相统一；知道违反义务应承担责任 ﻫ 【重点难点】 教学重点:权利与义务得关系. ﻫ 教学难点:法定义务须履行. 2 教学过程 一、导入新课 ﻫ 思考:她们得做法对吗？（学生从不同得角度阐述） ﻫ 提示：不对。她们没有正确认识权利与义务得关系。公民得权利与义务就是相对应而存在得，二者相互依存、相互促进. 二、新课讲授 目标导学一：权利义务相统一 活动一：有权利也有义务 ﻫ 设计意图:通过对社会生活不同领域得具体行为进行剖析,聚焦权利与义务得关系，引导学生感知权利与义务得统一,体会权利与义务相互依存、相互促进得关系,引领学生对自己所享有得权利与所承担得义务进行思考。 ﻫ１.阅读教材第5 １页运用您得经验栏目。 ﻫ2．学生结合自身实际进行自主思考,通过具体情境初步感知权利与义务得关系。 ﻫ３．将学生分为两组，一组围绕自己所享有得权利展开讨论，另一组围绕自己所承担得义务进行探究. ﻫ４.列举一项您所享有得权利，说说这一权利得实现需要她人付出怎样得努力。 ５．列举一项您所承担得义务,说说履行这一义务对自己与她人具有什么意义。 ﻫ 活动二：辨析：权利与义务得关系 设计意图：通过两个学生观点得碰撞，引发学生讨论，引导学生加深对权利与义务关系得理解,澄清错误认识,树立权利义务相统一得观念。 1。阅读教材第５２页探究与分享栏目. ﻫ 男生：权利与义务如影随形,没有无义务得权利，也没有无权利得义务。 ﻫ 女生:权利与义务就是完全对等得，我享受了多少权利，就应履行多少义务. ﻫ２.请两位同学进行现场模拟,一位同学扮演权利,另一位同学扮演义务,通过二者之间得冲突与协调,感受正确处理二者关系得重要性。 ﻫ3.如何理解权利与义务得关系？就以上两种观点说明您得瞧法。 提示：男生得观点就是正确得.这就是因为：首先,公民得权利与义务就是相对应而存在得，二者相互依存、相互促进;其次，公民既就是合法权利得享有者,又就是法定义务得承担者;再次，公民得某些权利同时也就是义务。女生得观点...