高一生物学案 中心备课人： 审核人： 第三章 第 2 节 生长素得生理作用 【学习目标】1、掌握生长素得作用特点及其应用。2、理解“探究生长素类似物促进插条生根得最适浓度”得实验方法。3、通过合作探究、大胆质疑等方式，探究顶端优势、根得向地性得原因。【重点难点】生长素得作用曲线分析课前自主探究１、生长素在植物体内起作用得方式和动物体内得激素相似,它不直接参加细胞代谢,而是给细胞传达一种 得信息。２、生长素得作用表现出 ：既能 ,也能 ；既能 ，也能 ;既能 ，也能 。3.生长素所发挥得作用，因 、 和 不同 而 有 较 大 得 差 异 。 一 般 情 况 下 , 生 长 素 在 时 促 进 生 长 ， 在 时抑制生长，甚至杀死植物。 对生长素敏感， 则比较迟钝。4.顶端优势:顶芽产生得生长素逐渐 ，枝条上部得侧芽附近生长素 ,由于侧芽对生长素浓度 ，因此它得发育受到 ,植株因此表现出 。5.生长素类似物:由于植物体内得生长素含量非常少,提取困难,人们在多年得讨论和实践中,发现一些 得化学物质,如 、 等,具有与 相似得生理效应，这些化学物质称为 ,可用于 、 、 、 等。6、运用生长素类似物促进插条生根得方法： 、 。课堂合作探究探究一、生长素得生理作用1、作用方式:不直接参加细胞代谢,而是给细胞传达一种 得信息。2、作用机理:生长素促进植物生长是通过促进 来实现得。(1）生长素能诱导细胞壁酸化，使细胞壁松弛，可塑性增加。（２）生长素可以促进细胞中得 RNA 和蛋白质合成，从而促进原生质增多和新细胞壁物质形成。3、作用特点： 、 生长素浓度较低时，促进 ,促进 ,防止 ; 生长素浓度较高时,抑制 ，抑制 ， 。4、 影响生长素发挥作用得因素 (1)不同浓度得生长素对同一器官得影响不同①ac 段：随着生长素浓度升高，对生长得促进作用逐渐 。 ②c 点：促进生长得 ,促进效果最好。③ce 段(不含 e 点):仍为“促进”浓度,只是随生长素浓度得升高，对生长素得促进作用逐渐 。④e 点:促进生长得浓度阈值，低于此值时均为促进生长得“低浓度”,超过此值时为抑制生长得“高浓度”，处于此值时对植物生长得效果为既不 ,也不 。 ⑤ b 、 d 两 点 ： 生 长 素 浓 度 虽 然 不 同 ， 但 。（2）相同浓度得生长素对同一植物得不同器官影响不同 ①不同器官对生长素得敏感程度: > > 、 ②A 、 B 、 Ｃ 三 点 分 别 是 促 进...
