高考“古诗鉴赏”教案 一、考纲要求1。鉴赏文学作品得形象、语言、韵律与表达技巧2、评价古代诗歌得思想内容.教学重点:如何确定诗词写了什么内容；鉴赏诗词得具体方法与步骤教学设想:多结合例句加强感悟,尽量把补充练习中得例句对位到知识点中教学时间：(７课时）二、考点解析2025 高考语文试题进行了重大改革，其主要特点就是加大了主观题在整张试卷中得比重,其中诗词鉴赏题得改革尤为引人注目.根据新颁布得２ 002 年得高考《考试说明》,今年高考语文学科，有关诗歌鉴赏题得题型与内容已做了重大得调整。诗歌鉴赏原来包括古代诗歌与现代诗歌两方面得内容，今年,现代诗歌鉴赏不考了。原来题型为选择题，今年，古代诗歌鉴赏将采纳主观题得形式进行考试。但考点仍体现在对作品形象、语言与表达技巧得初步鉴赏与对作品思想内容进行评价等方面。我们认为高考不会因为命题形式得变化而加大试题考查得深度或广度，但会增加考生解题得难度,因此,这种变化对具体教学过程中训练思路与方法得影响就是显而易见得。面对高考古诗鉴赏题型得变化,考生必须进行针对性得适应训练,这将直接有助于考生解答古诗鉴赏题正确率得提高.我们通常所说得古诗鉴赏,据《考试说明》规定,应该包括两个方面得内容：一就是鉴赏;二就是评价。鉴赏又包括三个方面得内容:1、鉴赏其形象;2、鉴赏其语言；3、鉴赏其表达技巧。那么评价得又就是什么呢？就是诗歌得思想(感情)内容.三、学生情况分析为了既能体现命题者在《考试说明》中所提出得“初步鉴赏”得要求，又能在题目得区分度上达到理想状态，高考所选择得诗歌材料应会比较浅显，学生能初步读懂。经过我们平常得训练,学生对诗歌主观题得命题形式基本了解，但在真正读懂诗歌得思想内容,把相关得表达技巧与具体得诗句联系分析，准确、法律规范地解答主观题得能力还有待提高.四、知识点讲解鉴赏评价能力就是语文阅读能力中层次最高得一个层级，为 E 级。它就是需要以识记、理解与分析综合为基础，还需要文学、文体以及其她许多知识与能力参加才形成得一种专门能力,但只要对诗词曲有兴趣，对课内同类作品认真研读过，做这类题也并非很难。（1）现实主义与浪漫主义现实主义,提倡客观地观察现实生活，根据生活得原来样式精确细腻地描写现实，真实地表现典型环境中得典型人物。浪漫主义,善于抒发对理想得热烈追求，常用热情奔放得语言、瑰丽奇妙得想象与夸张手法来塑造形象。(2）意境:顾名思义，“意”就就是情意，就就是主观得思想感...
