2025 年 xx 小学学生语言文字应用能力培育方案一、指导思想以“构建和谐语言生活、弘扬中华优秀文化”为目标，以宣传贯彻《国家通用语言文字法》为重点，做好各项常规工作，开展多样活动，创建法律规范、健康的校园语言文字应用环境，积极稳妥、循序渐进地推动我校语言文字法律规范化工作，切实提高全校师生的语言文字法律规范意识和语言文字应用能力，使语言文字工作与学校各项教育工作更好地结合起来，促进校园精神文明建设。二、工作目标加强学校校园文化建设，深化、细致、有序地推动学校语言文字工作的开展。努力将语言文字工作与学校的各项事业结合起来，纳入到学校各项规章制度、常规检查与评比活动中，渗透于各个层面、各项教育教学活动中，使我校语言文字工作在原有基础上进一步完善并有所创新，以取得长久实际的效果，全面提升校园文化品位。三、主要工作与措施1. 领导重视，法律规范学校语言文字工作的管理建立由一把手领导担任组长的语言文字工作领导小组，充分发挥作用，做到分工合作，齐抓共管，引领全体老师要进一步增强对语言文字工作的责任意识，使普通话成为教学语言和校园语言。修改、健全学校推普网络，进一步完善学校、年级组教研组、班级三级管理网络体系。2. 营造校园推普氛围，加大语言文字宣传力度利用多种途径，如校园橱窗、教学楼墙壁、楼梯、食堂、教室墙壁黑板报、校园网等，继续开展语言文字法律规范化的宣传教育活动，组织全校师生进一步学习《国家通用语言文字法》，落实国家对学校语言文字法律规范化要求，更好地发挥学校在促进全社会语言文字法律规范化工作中的基础作用，创设良好的舆论氛围，形成和巩固多方配合、齐抓共管的工作局面。3. 开展丰富多彩的活动，提升语言文字法律规范化运用能力老师要做语言文字法律规范化表率。老师与学生交谈、教学中、集体活动、会议时必须使用普通话。教学时板书用字法律规范；批改作业、书写评语用字字体法律规范；将普通话作为教学用语、教育用语。并将这一系列要求纳入老师教学和班级常规建设的一项重要内容，并作为老师和班级评价考核的内容之一。结合我校校本节日（艺术节、体育节、读书节、科技节），开展语言文字工作相关活动，以促进法律规范使用普通话、写好法律规范字。在各类老师课堂教学竞赛中，在说课环节和上课环节上促进老师语言文字运用能力。对教育教学资料语言文字法律规范化进行检查：含教学进度、计划、备课本、作业批改、学生评语等资料的检查。...
