人教版四年级数学上册教学工作计划一、指导思想1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟 悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受 数学与日常生活的密切联系。3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的 学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。4、重视引导学生自主探究，合作沟通的学习方式，让学生在合 作沟通与自主探究的气氛中学习。5、把握教学要求，促进学生进展，适当改进评价学生的方法。二、学生情况分析本班共有同学 XX 人，其中男生有 XX 人，女生有 XX 人。学生经 过三年的学习，已经基本掌握了小学第一学段的学习方法，大部分学 生学习常规好，喜爱学习数学，对所学知识掌握较好，并初步学会运 用所学知识解决生活中的实际问题。三、教学内容及教材分析这一册教材包括下面一些内容：大数的认识，公顷和平方千米， 角的度量，三位数乘两位数，平行四边形和梯形的认识，除数是两位 数的除法，条形统计图，数学广角和总复习等。大数的认识，三位数 乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，以及平行四边形和梯形 的认识是本册教材的重点教学内容。在数与计算方面，这一册教材安排了大数的认识，三位数乘两位 数，除数是两位数的除法。在小学阶段，本学期结束后，有关正整数 的认识和计算的内容将全部教学完。本册这些知识的学习，一方面使 学生学会用较大的数进行表达和沟通，掌握较大数范围内的计算技 能，进一步进展数感；另一方面通过十进制计数法的学习，对有关数 概念的各方面知识进行系统的整理和融会贯穿，为学生形成科学、合 理的数学认知结构奠定基础；并为进一步系统学习小数、分数及小数、 分数的四则运算做好铺垫。因此，这部分知识仍然是小学生应该掌握 和形成的基础知识和基本技能。在空间与图形方面，这一册教材安排了角的度量、平行四边形和 梯形两个单元，这些都是本册的重点教学内容。在已有知识和经验的 基础上，通过丰富的数学活动，让学生进一步认识直线、线段、射线、 角、垂线、平行线、平行四边形和梯形，学会一些简单的作图方法； 同时获得探究学习的经历，体会各种图形的特征及图形之间的关系， 促进学生空间观念的进一步进展。在统计知识方面，本册教材安排了条形统计图。教材介绍了纵向 和横向两种不同形式的复式条形统计图，让学生利用已有的知识，学 会看懂这两种统计图并学习进行...
