S 版五年级语文下册课文中心思想全集(8页)Good is good, but better carries it
精益求精,善益求善
S 版五年级语文下册课文中心思想全集1
《神鸟》本文讲述了依尔特戈尔可汗三次捉到神鸟,神鸟却用讲故事的方法三次逃脱的故事,刻画了三个忠于职守、勇于救人的动物形象,同时也告诉人们处理事情要经过认真调查,否则会伤及无辜,甚至会损害忠良
《格萨尔王的故事》本文通过讲述格萨尔王来到玉隆,消灭恶魔,杀死强盗,使那里的商人生意兴隆,后来又让岭地部落迁移到玉隆,使百姓开始了新的生活的故事,塑造了格萨尔王勇敢善良、为民除害、造福百姓的英雄形象
这篇课文讲了乐器冬不拉名字的由来,赞扬了冬不拉王子的不畏艰险为民除害,体现出人民对王子地怀念
《火把节》本文描写了彝族人庆祝火把节的热烈场面和火把节的来历,展现了彝族特有的民族风情,赞扬了彝族人民热情好客、勇于战胜恶势力、战胜灾难的勇敢坚强和不屈不挠的精神
《刘三姐》本文通过讲述聪慧伶俐的壮族姑娘刘三姐用山歌做武器与土豪劣绅作斗争的故事,歌颂了她勇敢、正直的人品,同时反映了人民群众机智勇敢和爱憎分明的品质
《猫》本文真实、具体地描写了猫的古怪性格和它满月时的淘气、可爱,字里行间流露出作者对猫的喜爱之情
《珍珠鸟》本文生动的描述了珍珠鸟在作者的悉心照料、呵护下,由害怕人到信赖人的变化过程
告诉我们:信赖,往往制造出美好的境界
以此说明无论是人与人之间,还是人与动物之间,只要相互信赖,就能和谐相处
《海豚救人》本文先以海豚救人的三个事例讲述了海豚被人们称为见义勇为的海上救生员的原因,然后介绍了人们经过对海豚的讨论,解开了“海豚救人”之谜——“海豚救人的美德,来源于海豚对其子女的照料天性
《老人与海鸥》本文通过描写每逢冬季来临,一位老人每天徒步二十多里路去喂海鸥、呼唤海鸥、与海鸥亲昵地说话