xx 小学“学生减负、家校联动”老师大家访活动实施方案为全面贯彻落实《“关于进一步做好中小学生减负工作的实施方案”》内容，落实立德树人根本任务，坚持“五育”并举，切实减轻有损中小学生身心健康的过重学业负担的有关安排，结合我校教育实际，为促进家校和谐，密切家校联系，实现家校共育，特制定本实施方案。具体内容如下：一、活动目的通过开展老师家访活动，大力宣传国家、省、市有关中小学生减负的相关文件精神，增进老师、学生、家长之间的相互沟通，及时了解学生学习、思想和生活等各方面情况，详细掌握家长对学生的家庭教育情况及学生课业负担情况，帮助家长及学生找到针对性的减负方法及措施，进一步改进学校和老师的教育管理，切实破解家校共育过程中的教育教学难题，促进中小学生健康成长，为培育德智体美劳全面进展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。二、组织领导为确保此次老师家访活动的落实，特成立家访活动领导小组。组长：校长副组长：副校长成员：语数英及心理老师三、活动时间及形式11 月 16 日-12 月 31 日集中开展家访活动，收集、梳理并针对性解决家长建议及困惑。组织老师通过多种形式的家访活动，与学生及其家庭“零距离”沟通，凝聚家校合力，减轻学生课业负担，提高教育实效。四、家访内容1. 宣传减负精神。老师在家访过程中要有意识地向家长宣传国家、省、市有关中小学生减负的相关文件精神，使家长明确减负的目的及意义，并将我校“情智教育”理念下的减负主要举措进行讲解说明，取得家长认可、理解与支持。2. 促进家校沟通。引导家长树立正确的成才观，对家长关怀的有关减负等热点问题做好宣传解释工作。征求家长对学校减负的意见和建议，及时梳理、仔细分析，对于合理性意见与建议予以采纳，制定改进措施并进行落实，不断提升教育教学质量，促进教育更好进展。3. 开展家庭调研。要深化了解学生家庭经济、生活现状、父母文化背景等，全面掌握家庭教育中的教育元素。结合学生家庭情况因材施教，做好对学生学习、习惯等方面的指导，重点关注学困生、贫困生、单亲生、留守儿童、行为习惯偏差生、残疾儿童等，引导家长转变教育观念，与家长共商促进学生进展的教育措施和方法，帮助家长提高家教水平。4. 加强心理辅导。通过家访，了解学生的成长环境，通过与学生和家长零距离地接触沟通，拉近双方心理距离，增强学生对老师的信任感，有针对性地对学生进行多种方式的心理辅导，为学生的健康成长搭建沟...
