XX 小学教研工作计划20XX—20XX 学年本学年，我校教研工作以“综合质量管理”为带动，以改革为 动力，以创新为核心，质量为中心，服务为宗旨，管理为保证， 提高为重点，以加强老师队伍建设为关键，立足我校教育进展的 实际，以素养教育和教育现代化工作为目标，以课程改革为中心， 以课堂教学为重点，深化开展教学讨论，树立“以学生进展为本” 的教育思想，仔细贯彻国家基础教育工作会议的精神，以基础教 育课程改革为契机，全面推动素养教育，深化教育改革。继续以" 关注课堂"为工作主线，并注意整合教学，更新教学观念，改变教 师的教学行为和学生的学习方式，以培育学生的创新意识和实践 能力为重点，深化课堂教学改革，大面积地提高教育质量。具体工作：一、仔细学习理论，明确课改方向。把理论学习作为伴随课改全程的活动。当今社会是一个信息 社会，知识不断更新，新的理念不断涌现，学习成为现代社会生 活的重要方式之一。老师从事着教书育人的工作，更需要学习。 只有那些重视学习，善于学习的人，看问题才会更准，思路才会 更清，行动才会更快。教导处将统筹安排，将学习安排到全校业 务学习活动中，渗透到教研组教研活动中。在学习中，既要学介 绍具体经验文章，也要学难懂的理论性较强的文章，防止乱搬乱 套；既要学正面宣传的文章，也要学提出争议的评论，防止鹦鹉 学舌。采纳理论联系实际、集体与自学相结合的办法，要求每位 老师做好学习笔记。并常常组织沟通，使先进的教育思想牢牢扎 根于每位老师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更 好地为教育教学服务。每周业务学习，集体与自学各一次。二、严格执行常规，提高教育质量。1、严格执行课程计划。课程计划是法规，任何人无权变更， 教导处将不定期抽查老师上课情况，严格督促老师自觉按课表上 课，严禁私自调课或侵占技能课等现象发生，如有特别情况确实 需要调课的必须报请教导处批准。2、加强教研组建设。教研组是老师教学讨论的主阵地，老师 成长成材的摇篮。各教研组根据学校教学工作计划，结合本教研 组的实际情况，拟定切实可行的教研组工作计划。教研活动做到 定时间、定内容（学习课改理论、写读书笔记、钻研课标教材、 听评课，进行教法和学法的探讨等）、定好主题和中心发言人。教 研活动要在“实”与“新”上做文章，激发老师参加教研的主体 意识和制造热情，鼓舞老师合作、沟通、共享教研成果。提倡各 个教研组要创自己...
