五项管理”落实情况自查报告总结篇一为促进学生身心健康进展，落实教育部关于加强中小学生作业、 睡眠、手机、读物、体质等五项管理”的通知精神，结合古浪县教育局 《关于开展五项管理专项督导工作的通知》，XX 县 XX 完全小学依据 文件要求对学校五项管理”落实情况进行了自查自纠，报告如下：一、五项管理工作落实情况1、作业管理方面随着课后延时服务的落实，在老师的辅导下，学生在学校能做完 大部分作业。其中，一二年级无书面家庭作业，三至六年级有 46%的 学生在校内做完作业,54%的学生在校内做完大部分作业，剩余部分在 家 10-20 分钟均可做完。学校定期对老师作业批改情况进行检查，并 纳入工作量化。老师对布置的作业做到了全批全改、面批面改，不存 在要求学生自批自改、要求家长批改的现象。2、睡眠管理经自查，走读学生到校时间最早部分为 6： 45 左右，最晚 7： 20 左右。学校设有营养早餐，错峰错时就餐及部分家长较早外出打工等 原因，使部分学生到校时间偏早，对这部分学生，由体育教研组老师 轮流组织体育锻炼等活动。中午，学校要求走读生尽可能午休，午休 时长 70 分钟。住宿学生夜间21:10 分统一休息，早晨 6 点 40 分起 床，午休 12 点 40 分开始，13 点 50 结束，值班老师和宿舍管理员巡 视学牛午休情况。学校通过家长会、家长课堂等渠道，宣传充足的睡 眠对少年儿童成长的重要性，告知家长保证学生按时就寝。由于课后 延时服务的落实，学生在家作业量较少，没有放学后参加课外辅导班 的情况。3、手机管理学校无学生带手机到校现象。严格落实不用手机布置作业，不布 置需用手机的作业。对家长咨询作业项目的情况，老师与家长单独沟 通。召开主题班会、辩论会等形式，引导学生合理使用手机。通过家 长群、家长会等渠道，提醒家长严控孩子玩手机，加强对手机的管 理。4、读物管理学校禁止通过举办讲座、培训等活动在校园内销售课外读物现象, 不存在强制或变相强制学生购买课外读物的行为。加强对校园图书的 管理，依照“1条负面清单”对校园图书进行了排查未发现“1 条伸性 质的图书。5、体质管理学校按规定落实体育和健康课程，1-2 年级每周 4 节，3-6 年级每周3 节。落实大课间活动，每天下午 40 分钟大课间，开展课间操、足 球、跳绳、篮球等体育活动。其他课间，学生室外活动率较高。学校 开展预防近视专题培训和宣传教育，每天上午按时做眼保健操，每学 ...
