“双减”背景下班主任的责任近年来，义务教育中小学阶段学生的负担越来越重，教育出现短视化、功利 性等问题。校外培训机构过热，超前、超标培训问题尚未解决，一些校外培训项 目收费居高，资本过度涌入，存在较大风险隐患，这些问题导致学生作业和校外 培训负担过重，家长经济和精力负担过重，严重对冲了教育改革进展成果，社会 反响强烈。针对以上问题，我国推动了双减”政策。十年树木，百年树人。教育是一项静待花开”的艺术，需要一个慢工出细 活”的过程。随着双减”靴子落地，可以估计，今后趋势是给孩子书包减重”，给 家庭支出减压”，让教育回归立德树人”的初心！届时，培育出德智体美劳综合发 展的人才。双减的主要意图，是在促进一个更好的教育生态。对于班主任来说， 教育生态非常重要，它基于孩子们的健康欢乐成长。班主任如何做好工作呢？一、做有格局的班主任假如班主任心里没有格局，只有问题，那么他每天的任务就是解决问题，可 是问题越来越多，就会疲于应付，不堪重任。班主任的成长过程就是自身心智格 局构成的过程，班主任的工作也是不断构建学生心智格局的过程。当然，班主任 的管理过程就成为经营班级格局的过程。双减是为了还孩子童真，不让孩子成为做题的机器，培育孩子德智体美劳 全面进展。由于师资力量紧缺，这学期我校没有设置专职美术老师，所以在班级 课程中我选择了手抄报制作，办手抄报是一项综合实践活动，它能培育学生的动 手动脑能力，激发学生的创新意识和求知欲望，还能提高学生搜集信息、美术设 计、书法写字等综合素养。在上第一节手抄报课程时，同学们的积极性很高，配 合很好，但由于四年级孩子尤其是男生对美术绘画并没有什么兴趣，慢慢地态度 变得消极怠慢，怎样才能让学生同意去做这件事呢？根据孩子不同的喜好，我制 定了不同的主题，，女生喜爱童画幻想，我给她们制定了圣诞节的主题，而男生 喜爱运动，十二月有足球日，篮球日，一提到这些，又点燃了学生们制作的热情。在深刻学习领悟双减政策的背景和意义中，作为班主任我会践行立德树人 根本任务，满足学生多样化的学习与成长需求，做好学生学习的支持者和帮助者 的同时。更要树立正确全面的教育质量观，提升班主任的专业能力和教育智慧， 做到德位相配。二、做有胸怀的班主任始终关注每一个孩子的个性成长，全面进展，践行关怀爱护每一位同学生， 仔细上好每一堂课的标准。心中常有假如我是小孩儿，假如是我的小孩儿...
