《ip 地址与子网掩码》教案(9 页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。《ip 地址与子网掩码》教案1．知识和技能目标(1)了解 IP 地址的概念及表现形式(2)了解静态地址与动态地址(3)掌握 IP 地址的格式及分类(4)掌握 A、B、C 三类网络默认的子网掩码2．过程和方法目标(1)能根据 IP 地址推断网络类型(2)培育学生的实践能力，实现概念和实践的衔接3．情感态度和价值目标(1)体会 IP 地址在网络中的重要地位。(2)让学生认识到 IP 地址资源的有限性及分配的不平衡，体验民族的危机感。(3)培育学生在自主探究学习的过程中勇于克服困难，体验成功。【教学重点】(1)IP 地址的格式(2)子网掩码的理解【教学难点】(1)推断 IP 地址的类型(2)子网掩码的划分规则【授课类型】新授课、理论课【教学方法】讲授法、演示法、任务驱动法【教具配备】多媒体教室、自制多媒体课件【教学过程及时间分配】；一、新课导入（1 分钟）老师设疑启发：大家知道写信需要地址，打电话需要电话号码， 那么 Internet 上的计算机有地址或号码吗？学生讨论二、讲授新课(一)IP 地址 (30 分钟)1．IP 地址定义IP 地址是网络上任意一个设备用来区别于其他设备的唯一可标识的地址。2．IP 地址的表示形式每个 IP 地址由 32 位二进制组成，如：11000000101010001111111100000001为了方便记忆，把 32 位二进制数分成 4 段，每段 8 位，中间用小数点隔开，将每 8 位二进制数转换成十进制数。学生思考： IP 地址每段表示的十进制数最小值、最大值各为多少？老师演示：查看本机的 IP 地址方法一、通过 IPCONFIG 命令方法二、右击“网上邻居”，选属性，右击本地链接，选属性，找到 Internet 协议，选属性学生上机操作3．IP 地址的组成一个 IP 地址由网络地址和主机地址两部分组成。网络地址：用于标识一个逻辑网络。主机地址：用于标识一个网络中的一台主机。学生思考：(1)同一网络中的主机的网络标识是否相同？(2)同一网络中的主机的主机标识能否相同？4．IP 地址的分类IP地 址 中 的 网 络 地 址 分 为（A、B、C、D、E）五类，每一类网络可以从IP 地址的第一个数字看出。(可以二进制位,也可以是十进制位)A 类地址：高端第 1 位为 0，前一个字节表示网络编号，后三个字节表示主机编号，IP地址范围为 1—126,用于大型网络。B 类地址：高端前二位为 10， 前两个字节表示网络编号，后两个字节表示...
