《广告设计》课程标准课程名称广告设计课程类型理论+实践(B)开课单位建筑与艺术传媒系适用专业广告设计、平面设计学 时52先修课程《设计系描》、《设计色彩》、《图 形创意》、《字体设计》课程类别专业核心课执笔人审定人制定日期一、课程性质与定位广告设计是数学与计算机科学系计算机应用专业图形图像方向的一门专业课程，综合应用《平面设计艺术》、《Photo shop》、 《Illustrator〉、《Page-Maker》和《CorelDraw》等图形图像软件，实现任务式教学。二、课程目标总体目标：通过本课程的学习，学生应该能够独立掌握图形 编辑软件，通过最新广告理论、策略分析、文案配合、图形概念 提取、设计表现等知识点的学习，目标是让同学们能综合所学知 识及手段，独立完成平面广告设计。1、专业能力目标(1) 具有培育学生综合应用所学软件的能力的作用。(2) 培育学生的实践运用能力及创新精神，提高学生的 审美能力。（3 ）培育正确的设计理念、设计方法。（4 ）在引导学生学习各类设计风格的同时促进学生设计个性的进展。（5）能够熟练掌握至少一种图形编辑软件。（6）掌握基本知识、提升能力培育素养，具备实操能力。（7）把握平面广告设计的各种创意与方法和表现手法。提 高学生职业岗位适应能力。2、方法能力目标（1）制定广告设计流程能力。（2）培育学生的个性进展，激发学生的创意思维能力和创 新精神。（3）设计定位、设计创意、设计能力的培育（4）培育学生创新思维、专业理念、专业技术制造能力和 运用能力。（5）通过独立学习，不断猎取新的知识和技能，能够在工 作中寻求发现问题、解决问题的途径。3、社会能力目标⑴ 在工作中的沟通能力与良好的团队协作精神。⑵ 公正坦诚、理解他人，尊重他人，乐于助人，学会与人相 处。⑶ 掌握和控制工作进度，合理安排时间。⑷ 仔细、细致，有自制力，具有较强的自信心、求知欲和进取心。⑸ 有较强的环境意识。三、设计思路利用在长期的教学中总结出来的经验，平面广告设计项目中 实践积累的经验与社会对设计人员的要求相结合，充分听取行业 人士的建设，紧跟市场脉搏，不断的在教学上自我完善，从而取 得良好的教学效果。四、内容标准与考核实施1、教学情境及学时分配⑴ 学习领域：平面设计序号学习情境学时分配多媒体教学拓展训练1报纸广告设计442POP 广告设计443样本广告设计444户外平面广告设计445书籍装帧设计446海报设计66⑵ 学习情境设计学习情境 1 报纸广告设计...
