《我的叔叔于勒》教案设计(5 页)Good is good, but better carries it
精益求精,善益求善
《我的叔叔于勒》教案设计 邓州市罗庄镇一初中 方朝更一、教学目标1
了解作者莫泊桑及其小说创作
体会巧妙的构思,掌握曲折的情节
理解小说通过人物神态、动作、语言、心理描写刻画人物的方法,分析人物形象
认识资本主义社会人与人之间的关系是“纯粹的金钱关系”
二、教学重点1
理解课文从多角度刻画人物的形象,以展示人物内心世界的方法
构思新颖巧妙悬念的设计
三、教学难点理解课文的主题四、教学步骤(一)导语在座的 很多同学是独生子女吧
有没有哪些同学不是,能告诉老师吗
(学生举手示意)哪位同学同意为我们介绍一下自己的兄弟姐妹
(请一二位同学介绍)你和自己的兄弟姐妹的关系怎样
假如有一天你和自己的兄弟姐妹在金钱、地位上发生变化,你们的这种亲情还会保持吗
(根据学生的回答加以总结引申)今日我们就来了解一个发生在法国的一个普通家庭的普普通通的故事
看一看在现实生活中,手足之情到底能否禁得起世俗的考验
(板书课题:我的叔叔于勒——莫泊桑) [投影] (二)作者介绍 [投影]居伊·德·莫泊桑(1850—1893),19 世纪后半叶法国杰出的批判现实主义作家世界短篇小说巨匠
莫泊桑出生于法国诺曼底的一个没落的贵族家庭
从童年时代起,就在母亲的教导之下开始阅读和写诗
1870 年,中学毕业后到巴黎的大学攻读法律;这一年,普法战争爆发,他应征入征
退伍后,1873 年在海军部任职,1878 年入教育部工作
1890 年后,他心情阴郁,悲观失望
1892年自杀未遂,次年逝世
莫泊桑在创作上曾得到福楼拜的指导
福楼拜死后,得到侨居巴黎的屠格涅夫的帮助
70 年代后,莫泊桑和左拉接近,也受到自然主义的影响
莫泊桑 1880 年完成了小说《羊脂球》的创作,轰动了法