《我的伯父鲁迅先生》导学案

2025 学年上学期六年级语文科第五单元导学案（学生版）主备人：王美蓉 审核人： 班级______ 姓名________ 家长签名__________日期_______课题：18、我的伯父鲁迅先生 教学目标：1、会写 12 个生字。正确读写“遗体、挽联、致敬、爱抚、团聚”等词语。2、有感情地朗读课文。3、能够联系上下文或结合时代背景理解含义深刻的句子，学习抓住语言、动作、神态描写表现人物品质的方法。4、感受鲁迅先生爱憎分明，为自己想得少、为别人想得多的崇高品质。重点难点：1、感受鲁迅先生爱憎分明，为自己想得少、为别人想得多的崇高品质。2、学习抓住语言、动作、神态描写刻画人物的方法。3、培育理解含义深刻的句子的能力。教学方法：采纳自主、合作、探究的学习方式，突破文章重点和难点。教学准备：课前收集关于鲁迅的资料。课时安排：两课时教学过程：自主预习知识链接 ：1、了解文章作者。周晔（yè)， 女，1926 年 5 月生，1984 年 1 月去世。浙江绍兴人。鲁迅兄弟三人，二弟周作人，三弟周建人。周晔是周建人和王蕴如的大女儿，所以她称鲁迅为伯父。周晔生于上海，鲁迅逝世时，她才 10 岁。《我的伯父鲁迅先生》，是周晔回忆伯父的文章，写于鲁迅逝世九周年（1945 年），自建国后一直选入小学语文课本。 周建人在晚年口述，周晔执笔，出版了《鲁迅故家的败落》一书。周晔还独立撰写过《伯父的最后岁月——鲁迅在上海》一书，是她讨论鲁迅的姊妹篇。2、查阅资料（课本第 86——87 页），了解鲁迅生前的相关事迹，为学习文章做好准备。2、读读记记下列词语，并抄写 2 遍。追悼 逝世 爱抚 吊唁 爱戴 挽联 枯瘦 深奥 呻吟 慈爱 咳嗽 遗体 搞笑 详细 文章 恍然大悟 囫囵吞枣 饱经风霜 半夜三更 北风怒号 （háo） 恍然大悟 失声痛哭 张冠（guān）李戴3、读拼音写出词语。wǎn lián gǎo xiào xiáng xì hú lún tūn zǎo( ) ( ) ( ) ( ）ké sou wén zhāng shì shì huǎng rán dà wǜ( ) ( ) ( ) ( ）4、根据意思写出相应的词语。①、因悲痛过度而哽咽，哭不出声来。（ ）②、把枣子整个吞下去。比方不加分析地笼统接受。（ ）③、姓张的帽子戴在姓李的头上了。比方弄错了对象或弄错了事实。（ ）④、形容经历过很多的艰难困苦。（ ）5、朗读课文，思考以下问题：文章写了鲁迅先生的哪些事？鲁迅先生是个怎样的人？作者为什么要写鲁迅先生？第一课时一、自...