《演讲与口才》讲义（一）导入
（老师以演讲的语言讲述，无形中给学生做了示范） 同学们，老师想在这节课上训练大家的演讲与口才能力，之前我想了很多的方式，最后我确定了开辩论会的形式，老师想这种形式最能锻炼大家的演讲与口才能力
首先了解一下演讲与口才、辩论会的相关知识：（二）演讲与口才 中国有句古话：“听君一席话，胜读十年书
”的确，跟那些真正具有口才的人交谈，比喝了醇酒更令人兴奋，甚至比上戏院或听音乐更能振奋精神
“口才”就是在社会交际中具有说话、交谈、论辩、讲课、讲演等方面的口头表达的才能，它是一个人知识水平、思维能力、反应能力、表达能力的综合表现
“演讲”是一门独立的语言艺术，就某个问题对听众说明事理，发表见解
口才是是演讲的前提条件
没有口才，便谈不上演讲，很难想象，一个笨嘴笨舌、缺乏口才、言不达意的人，能演讲得好
演讲与口才具有怎样的作用
第一，促进自己迅速成材
演讲家都不是天生的，而是后天实践造就的，是经过艰苦的多方面的努力才成功的
当我们看到演讲家在讲台上口若悬河、滔滔不绝地讲述的时候，我们自然会对他那悦耳的声音、和谐的语调及优美的态势语等等由衷地赞叹，这是讲台上的功夫
而比这更重要的是演讲家讲台下的功夫，那就是他必须具备站在时代前沿的精深的思想，渊博的学识、丰富的阅历，这需要努力的学习与钻研
同时，他还必须具备敏锐的观察力、敏捷的思维力、准确的推断力、敏捷的思维力、迅速的应变力和较强的记忆力，这更需要刻苦的磨练
可以说，是多方面刻苦的学习与磨练造就了一个演讲家
当他成为一个演讲家的时候，我们说：他成材了
而当他正在加倍努力学习与磨练尚未成“家”的时候他也在思想、学识、智能等方面得到了极大的提高
所以说，演讲对促进人的成材有极大的作用
第二，激励自己多做贡献
一个人思想精深，学识渊博，但却茶壶煮饺子“道”不出来，未免太遗憾了
著名作家茅盾，数学家陈景润在文学和数学
