中学 2025-2025 学年度第一学期老师管理制度汇编为全面贯彻党和国家的教育方针，深化实施素养教育，优化教学管理，充分发挥教学评价的引领和激励作用，客观、全面、科学地评价老师教育教学工作，增强老师的团队意识和合作意识，形成老师积极、主动、勤奋的工作氛围，提升老师队伍的教育教学水平，制造一流的教育教学质量，学校特制定《中学老师教学工作常规考评办法》。此办法是紧密结合我校实际而制定，评价总结果是我校老师年度考核、评先选优、岗位工作评价的依据，教学成绩用于职称评定。考评办法如下：1、常规教学每学期分期中、期末进行二次全面检查。2、考评小组由教导主任、教研室主任、级部主任、部分老师组成。3、常规教学满分为 1 分。(1 )集体备课 30 分：由考评小组对各备课组的集备记录、集备教案、精选习题及单元过关题进行检查，按 3： 5：2 的比例评出一、二、三等，分别记 30 分、24 分、15 分。(2)个人教案 15 分：由考评小组对每位老师的教案进行检查，按 3： 5： 2 的比例评出一、二、三等，分别记 15 分、12 分、7.5 分。（3）习题、作业批改 30 分：任课老师将批改的学生练习题、作业本收齐上交，由考评小组根据批改质量和次数，按 3： 5： 2 的比例评出一、二、三等，分别记 30 分、24 分、15 分。（4）学生评议 15 分：由各级部主任根据学生对任课老师的评议情况进行汇总，按 3： 5： 2 的比例评出一、二、三等，分别记 15分、12 分、7.5 分。（5）听课 10 分：由考评小组对老师的听课本进行检查，根据听课次数和质量评比打分，等级比例为 3： 5： 2,分别记 10 分、8 分、5分。4、常规教学检查需要上交的各项材料，任课老师必须按时上交，逾期不交材料的考评项目，该项记 0 分。作业布置批改查评制度作业设置和批改是教学工作的重要环节，是学生的课堂知识巩固提高，法律规范化训练的重要措施，也是教学信息反馈的重要途径。为了老师仔细搞好作业批改，提高教学质量，特制定本制度。一、作业设置1、作业形式：⑴ 作业本：用于主观题的书面作业；⑵ 活页纸：用于课时练习题、单元练习题、综合练习题等书面作业;⑶ 与课本配套的练习册：同课本配套的同步基础训练等。2、作业科目和作业量⑴ 语文科的作文，每四周一次大作文（间周为一次小作文），每次作业量不少于 6 字；英语学科的书面表达，每单元一次。每周另有其他形式的作业三次，每次作业量以不超过 30...
