中学 2025-2025 学年度第一学期工作总结半年来，在上级教育主管部门的大力支持和正确指导下，我校坚持“全面进展，突出艺体”的办学特色，坚持信心引导，充分调动师生内驱力，做人民满意的教育，努力拓宽学生多元升学渠道，积极探究有效教学的新举措，坚持法律规范管理、有效管理和精致管理，努力实现学校教育教学工作的全面进展和优质进展。现总结如下：一、发挥党建引领作用，抓好干部队伍建设，提升服务水平（一）发挥党组织的政治核心作用，发挥政治优势。学党知党恩跟党走，大力开展党建工作，以党建带团建加强思想引领，引导党员干部自觉讲党性重品行做表率，努力锻造作风优良能打硬仗的干群队伍，加强意识形态建设，调动干部内驱力提高队伍执行力。定期组织党政理论学习统一培训努力实现由“执行者”向“决策者”身份的转变。形成令行禁止，真抓实干的良好风气，提高团队协作能力，建设和谐团结高效的干部队伍。（二）主动自查互查，即时整改。深化一线，走入师生，带头抓好工作落实。主动查摆问题，及时整改，构建了讲团结、懂业务、聚人心、善服务的优质领导团队。二、“全面进展、优质突破”，努力实现多元化优质升1. 一生一策，精准指导。指导学生有目标、有计划、有效学习；做到一生一策，注重过程性指导，实现专业教学质量稳步提升。2. 美术、书法专业分层教学，音乐专业实行导师制。根据学生专业学习水平，分层分班学习专业，实施走班机制，有针对性、分层次实施专业教学，提高学生书画水平。三、提升服务意识，做有温度的教育1. 师生所需，我们所为，努力提升师生幸福指数深化了解师生需求，解决师生困难。以行动体现关怀，以行为输送温暖，我们始终坚信一句温情的祝福，胜过千言说教。让教育更有温度，让服务更有质量。2. 加强班主任队伍建设，深化内驱力，提升执行力完善班主任队伍建设的理论支撑。并通过进行新岗班主任拜师结对仪式、青年老师成长论坛、专题培训学习等形式，加强对新岗班主任的培训，强化班主任的责任意识，努力打造一支素养高、能力强、有温情，能担重任的班主任队伍。3. 灵活开展德育工作，外化行为，内提素养。通过开展主题教育，形成德育品牌特色。全面提高了学生的思想素养、道德水平和实践能力。举办丰富的主题教育活动，引导学生弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。通过教育、管理，使学生文明法律规范外化为行为，内化为素养，形成良好的行为习惯、学习习惯和文明礼仪习惯。四、多措并举...
