XXXX 中学 2025 年“双减”工作计划为贯彻落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负 担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”）精神，深化 推动素养教育，全面提高教育质量，切实减轻学生过重课业 负担，促进学生生动活泼学习，健康欢乐成长，为学生终身 学习与进展奠定基础，办人民满意的教育。结合我校实际情 况，特制定此方案。一、总体要求1. 指导思想：落实立德树人根本任务，着眼建设高质量 教育体系，强化学校教育主阵地作用，构建教育良好生态， 有效缓解家长焦虑情绪，促进学生全面进展、健康成长。2. 工作目标。学校教育教学质量和服务水平进一步提 升，作业布置更加科学合理，学校课后服务基本满足学生需 要，学生学习更好回归校园。学生校外培训负担、家庭教育 支出和家长相应精力负担有效减轻，人民群众教育满意度保 持高位。二、具体实施1. 强化责任，成立“双减”工作领导小组。组长：XXX副组长：XXX成员：XXX2. 广泛宣传，正确认识“双减”工作意义。召开老师会议，组织学习“双减”工作的有关文件，领 会精神实质，深刻理解“双减”的深远意义；组织老师从理 论与实践两个层面开展“基于核心素养的教学设计”、“个性 化学习的实施策略”、“改进过程性评价制度”等专题研讨， 认识双减工作的重要性。利用家长会、家访、一封信、学校公众号、家长学校等 多种形式，向家长、学生宣讲素养教育观、全面进展观。搞 好“双减”的宣传工作，取得家长和社会的理解、支持和监 督，形成合力共同做好“双减”工作。3. 落实“双减”，严格执行上级部门相关要求。仔细贯彻执行省、市、区有关减轻小学生过重课业负担 的政策和工作要求，仔细执行相关“双减”规定，做到有布 置、有落实、有反馈、有改进。通过学生代表座谈会、调研、家长会等多种渠道，听取 学生、家长对“双减”工作的建议和要求，结合实际按上级 规定不断改进。4. 增效提质，标本兼治创新推动双减工作。（1）大力提升教育教学质量，确保学生在校内学足学 好。健全教学管理规程，优化教学方式，强化教学管理，提 升学生在校学习效率。开齐开足开好国家规定课程，严格按 课程表组织教学，做到应教尽教，确保学生达到国家规定的 学业质量标准。老师不得随意增减课时、提高难度、加快进 度；降低考试压力，改进考试方法，不得有提前结课备考、 违规统考、考题超标、考试排名等行为；考试成绩呈现实行 等级制，坚决克服唯分数的倾向...
