XXXX 中学学校 2025 年体育年度工作计 划本学期=在仔细钻研教学大纲和结和本校实际的基础上, 制定出切实可行的教学计划。一、指导思想仔细学习“体育与健康”新课程标准，把“生活教育” 的理念渗入到新课程中。坚持“健康第一”的指导思想，以 促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培育他们终 身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们 的制造力，以学生进展为中心；关注个体差异与不同需求， 确保每一位同学受益。二、学生现状分析由于是男女同班上课，所任教的孩子的年龄在 13 14 岁之间，处于青春发育的高峰期，身体发育较快。女生趋于 文静，不好活动。对于体育与健康理论知识较薄弱，对锻炼 方法模糊，不知如何合理的进行体育锻炼。因此，这学期应 加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体 游戏来提高凝聚力，满足学生参加活动和学习的需要。因此 要因势利导，培育女生积极参加体育锻炼。男生多好动活泼， 喜爱对抗性强的和集体的一些相目，要合理的引导他们三、教材分析1. 从青少年需要出发，不受运动技术系统的制约。即以 学生为主，进行游戏和进展基本活动能力为主的锻炼活动。2. 教材内容活泼化，生活化，更好地贴近生活，让学生 积极地参加。如模仿兔跳、蛙跳等，更多的采纳游戏教学。3. 整本教材以进展学生基本素养，即跑、跳、投的能力 为宗旨，通过不断的练习来提高他们的灵敏、反应、协调能 力。4. 借助很多游戏让学生感受到集体和个人的区别，能与 同伴建立良好的合作关系。四、目的任务1. 培育好的体育锻炼习惯，掌握简单锻炼方法。2. 进展身体基本素养跑、跳、投，提高运动能力。3. 掌握简单技术动作，重视学生的主体地位。4. 养成上体育课的良好习惯，提高自我约束力。5. 体验到集体活动的乐趣，培育团结协作精神和集体荣 誉感。五、教学思路与措施1. 正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指 导思想进行教学2. 备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来；在 课前和课后进行反思。3. 实行多样的教学组织形式，如分组教学（异质分组、随机分组等），分段教学等。4. 在课间多展开授课内容的评比、竞赛，调动大家的积 极性，在竞争的气氛中更好的掌握动作技巧。5. 积极培育体育骨干，更多的注重培育学生的组织能力, 突出他们的主体地位。6. 将游戏贯穿于整个课堂中，并尽量做到与学生玩在一 起，在娱乐同时学到知识，加强与集体的联系。六、本学期考核项目50 米、立定跳远、8 米
