中学生常见心理问题的表现其对策(18 页)Good is good, but better carries it
精益求精，善益求善
中学生常见心理问题的表现其对策一、中学生常见心理问题的主要表现中学生常见的心理健康问题大致有六种表现状态，即自卑心理、逆反心理、孤独心理、厌学心理、考试焦虑、早恋问题等
（一）自卑心理部分中学生由于学习成绩不好，屡犯错误，所以无论在家庭还是在学校，他们受到的批判多于表扬、指责多于鼓舞、惩处多于引导
于是自认为无药可救、低人一等，变得心灰意懒、萎摩不振、自暴自弃、消极颓废
形成一种“我不如人”的自卑心理
还有部分中学生并不是其本身具有某些缺陷与短处，而是不能悦纳自己，自惭形秽，常把自己放在一个低人一等、不被自我喜爱、进而演绎成别人也看不起自己的位置，并由此陷入不可自拔的痛苦境地，心灵笼罩上永不消散的愁云，他们缺乏自信心，优柔寡断，毫无竞争意识，享受不到成功的欢愉
对于这类学生要多激励，帮助其树立自信心小赵是我班一位高一年级的男同学，他成绩上游，中等智商，性格内向，在人面前不拘言笑，上课从不主动举手发言，老师提问时总是低头回答，声音听不清，脸蛋涨得绯红
下课除了上厕所外总是静静地坐在自己的座位上发呆，老师叫他去和同学玩，他会冲你牵强笑一下，仍坐着不动
平常总是把自己关在房里，不和同学玩
遇到节假日，父母叫她一起玩、作客，她都不去，连外婆家也不去这半学期以来，我在班级里进行了“班级是我家，管理靠大家”的活动管理实践，通过一段时间的努力，我惊喜地发现毛某同学的情况明显好转，她在班级各项活动的影响下，逐步消除了自卑心理，真正树立起了"我能行"的良好心态
现在她不但喜爱与同学一道做游戏了，而且积极参加班级管理、年级管理
看到她身上的变化，这可谓是感受良多：1
激励教育，唤起信心
“师爱是教育的基础”，为了去除毛某的畏惧心理，我在课余常常有意无意的找毛某闲
