XXXX中学青年老师培育工程实施方案一、指导思想百年大计，教育为本，教育大计，老师为本。青年老师 是学校的未来和希望，青年老师整体素养将决定学校的可持 续进展。随着我校青年老师队伍不断扩大、整体素养亟待提 升的现状，加强对青年老师的培育已刻不容缓，为此，学校 讨论制定青年老师培育方案。通过对青年老师的培育，提高 青年老师业务水平、学习意识和竞争意识，努力使广阔青年 老师迅速成长为骨干老师，成为学校教育改革和科研创新的 促进者和实践者，努力形成一支高素养、现代化、适应学校 办学特色、满足学校可持续进展需要的老师队伍，努力提高 学校的综合竞争力。二、培育目标1. 热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感，具有 高尚的职业道德修养，教书育人，为人师表。2. 具有扎实的教学基本功，能独当一面的胜任各年级 的教育教学工作，熟练运用现代教育手段，并将现代信息技 术与学科课程有机的整合。3. 具有扎实的专业知识和较深厚的教育理论修养，具 备一定的教科研能力。4.培育成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、 有仁爱之心的"四有"好老师。三、培育对象35 周岁以下青年老师，重点对象为参加工作近五年的青 年老师。四、培育措施1. 制订自我专业进展规划每位青年老师要制订一份具体的“自我专业进展规划书 (三年规划)”。2. 拜师结对传帮带工作三年内，必须参加结对活动。每学年开学初开展师 徒结对拜师仪式，签订师徒结对协议书，做好“传、帮、带” 工作。“传”即传授教学经验和方法；“帮”即帮助熟悉教 材、课标，熟悉高考命题思路，掌握教学基本功；“带”即 带出好的教学作风和思想作风来。(附《师徒结对协议书》)3. 加强教育教学理论学习(1)每学期研读一本教育教学理论书籍，仔细撰写一 篇读书心得。(2)每学期开设教育教学专题讲座一次,不断提高青 年老师的业务素养和理论修养。(3)每学期召开一次教育教学研讨会或读书沟通会， 互相沟通，互相促进，共同提高。(4)实行“走出去,请进来”的方式，拓展视野,取 长补短，增长见识。利用区、市教研室等相关部门安排的教 研活动，组织到兄弟学校听课、学习、沟通，积极参加专题 培训；不定期请专家到校为青年老师作报告，与青年老师进 行座谈沟通。4.提升课堂教学素养(1)汇报课：新岗老师每学期至少上一节汇报课，指 导老师和备课组对新岗老师进行听课、评课，新岗老师写好 教后感或反思，并上交汇报课详细教案。备课组内全体老...
