XXXX 中心、学校学生资助管理制度扶贫先扶智，治贫先治愚。做好贫困学生资助工作，让 贫困家庭子女都能接受公平有质量的教育，是推动教育公平, 构建社会主义和谐社会的重要举措。要充分认识到学生资助 工作的重要性，切实增强责任感、使命感和紧迫感，把做好 学生资助工作，尤其是“建档立卡”农村家庭贫困学生资助 工作，作为一项重要政治任务来抓;要成立学生资助工作领 导小组，主要领导负总责，分管领导亲自抓，并配备专职资 助工作人员；要仔细学习领悟上级文件精神，熟悉掌握资助 政策和要求，按规定开展资助工作。具体工作分为三个方面：1、家庭经济困难学生认定及管理。2、寄宿生生活费补助。3、社会资助项目等。义务教育阶段资助具体制度和要 求：一、政策规定：义务教育阶段主要是实施农村义务教育 贫困生乘班车补助（城市为贫困生生活补助），资助标准为 每人每年 3 元，资助比例为不低于乘班车人数的 5%。二、注意事项：（1）属于建档立卡贫困家庭的学生， 经过调查了解，确实贫困的，要优先予以资助；不贫困的可 以不予享受资助，但一定要留下有力的证明材料。（2）填 写上报申请表、花名表和汇总表，一式两份，教育局和学校 各一份，其中花名表还需要报电子版。填写花名表“申请理 由”栏时，尽量简明扼要，抓住重点写。申请表按花名表的 顺序排列并在右上角用铅笔标好序号三、资助程序及要求各学段对贫困学生的资助每学年初评审一次，坚持公开、 公平、公正原则，具体按以下程序实施：1、公布资助政策。由学校通过“致家长一封信”、 公开栏、召开班校会等形式，向学生及家长公布资助政策， 包括申请条件、资助比例和标准、程序等，确保学生及家长 人人知晓，由学生和家长签字的“致家长一封信”存根栏要 存档，避开有的学生家长以不知道政策为由给我们工作造成 不必要的麻烦。2、个人申请及认定档次的划分。由学生及家长填写申 请表，并提供以下证明材料：属于低保家庭学生的，应提供 低保证及其复印件；属于孤儿、残疾以及革命烈士子女学生 的，应提供有关证件及其复印件；属于因病因灾等突发性事 件致贫家庭学生的，除提供相关单位证明材料外，还要提供 病历、住院费单据等证明材料及复印件；其他原因造成家庭 特别贫困的学生，要提供相关证明材料。假如情况属实都列 为“特别贫困学生”。并且由各班级完成，班主任可连同任 课老师实行家访、询问同村学生、家长等各种方式进行调查 了解，根...
