中班上学期表演游戏教案(12 页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。第一阶段（9 月份）一、阶段目标：1、学习表演故事，通过扮演故事角色，感受故事表演的乐趣，从而培育幼儿对表演游戏的兴趣和文学作品的兴趣。2、在表演中培育幼儿与同伴合作表演的能力。3、进展幼儿想象力，学习运用不同的语句、表情、动作表现角色的性格特征。4、进展口语表达能力，要求幼儿用清楚连贯的语言进行表演。5、培育爱惜玩具材料的好习惯，用后会整理、收拾好。二、预设内容：故事表演《小猴买“O”》三、游戏准备：1、知识准备：熟悉故事《小猴买“O”》，对生活中象“O”的物品展开想象。2、物质准备：小猴、小鸭、小猫、小狗、小老虎、小兔的头饰和纸偶；商店场地布置及制作有关商品（救生圈、圆镜子、蛋糕、铁环、球）。四、游戏指导第一次活动指导：1、引出故事名称，激发幼儿听故事的兴趣并让幼儿带着问题进行观看：故事的名字是什么？有谁？2、老师生动形象地讲述故事，激发幼儿想表演的愿望。（1）第一遍：刚才的故事叫什么名字？故事中有谁？你喜爱谁？（2）第二遍：故事表演中小猴卖的“O”是什么东西？请你分别说说小鸭、小猫、小狗、小老虎、小兔它们都要买些什么？3、引导幼儿复述故事的主要情节——了解故事人物的出场顺序及学习句型“我要卖 XX”“我用圆圈做 XX”。4、老师再次讲述故事，并请幼儿一起进行角色对话的练习。5、活动延伸——下午午休起床后让幼儿倾听故事，继续熟悉故事情节。表演游戏《小猴卖“O”》第二次活动指导：1、请幼儿回忆故事名称，并试着说说故事的大概内容（里面有谁？讲了一件什么事？）。2、老师复述故事，请幼儿仔细倾听，激发幼儿想表演的愿望。重点——故事表演中小猴卖的“O”是什么东西？小鸭、小猫、小狗、小老虎、小兔它们都要买些什么？3、引导幼儿复习故事人物的出场顺序及学习句型“我要卖 XX”“我用圆圈做 XX”。4、老师与幼儿一起进行角色对话的练习。5、请一些能力强的幼儿上台为大家表演，其他幼儿仔细观看并想想：你觉得谁表演的好？好在哪里？假如是你表演的话，你要如何表演。6、引导幼儿根据角色需要的东西表现不一样的神情和动作，并配上人物对话。7、一种角色多人扮演进行表演，让每位幼儿都能在老师的引导下有参加的机会。8、活动延伸——请幼儿在家可以跟爸爸妈妈讲一讲“小猴卖 O”的故事，并试着进行对话。表演游戏《小猴卖“O”》第三次活动指导1、老师请...
