中班下学期蒙氏数学计划(5页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。中班下学期蒙氏数学计划周次教学活动内容教 学 目 标1按两种特征分类1、体验根据不同的标准对物体进行分类，尝试同时按两种特征分类2、提高有序整理物品的能力，养成有序整理的好习惯2比较宽窄1、在活动中感知物体的宽窄，积极尝试用多种方法比较物体的宽窄2、在操作中经历对 10 个以内物体按宽窄排序的过程3按规律排序1、能找出规律进行排序2、能按大小颜色等交替重复的规律玩排序游戏4认识时间（一）1、初步感知时间与事件顺序的关系，辨别事情发生的先后顺序2、尝试使用昨天、今日、明天等表示事情先后顺序的词语5认识时间（二）1、了解 1 个星期有 7 天，初步感知“星期”是一个时间单位2、尝试使用表示时间概念的词，初步建立以“星期”为单位的时间概念6复习基数和1、能区别基数和序数2、感知序数的方向性序数720 以内点数1、在操作 中经历对 20 以内物品进行店数并说出总数的过程2、进展数数能力，促进数概念的形成8认读100 以内的数1、感知和认识 1—100 的数字，会唱数 1—1002、能在操作中了解 100 以内数的连续性9数物结合（一）1、初步感知 11—15 数字与实物（数量）对应的关系2、 能根据生活经验认读数字 11—1510数物结合1、初步感知 16—20 以内数字与实物（数量）的（二）对应关系2、能认读数字 16-2011复习数物结合1、尝试运用各种方法，学习 20 以内的按数取物和按物取数2、进展孩子思维能力1220 以内的倒着数1、学习 20 以内自然数列的倒着数2、初步体验倒着数越数越少的规律13数的守恒（5以内）1、能不受实物排列位置或其它因素的影响，初步感知 5 以内等量物体的数量守恒2、能自己检查操作的结果14数的守1、初步感知等量物品的数量不随实物的大小、颜恒（10以内）色、种类及排列形状的变化而改变，准确计数 10个以内物品的数量2、体验数守恒的有趣现象15认识单数、双数（一）1、初步感知 10 以内的单数、双数2、能分辨出 10 以内最大的单数、双数和最小的单数、双数16认识单数、双数（二）1、在操作中发现事物的规律，有主动探究的兴趣2、通过操作体验，进一步理解单数、双数的排列规律3、锻炼分析比较的能力，进展思维的灵活性17复习单1、在活动中感受单数、双数间隔排列的规律，初数双数步了解单数前后的数是双数，双数前后的数是单数2、在活动中乐于操作，主动探究18相邻数2-51、体验...
