中班下期教学计划中班下学期教研计划一、指导思想。以园务计划为指导，全面推动和深化素养教育，大力开展园本教 研，组织系列教研活动。加强理论学习与研讨，以《幼儿园教育指 导纲要》为指针，切实抓好教育教学常规管理，不断更新观念，大 胆进行教改，全面提高本组老师的教育教学水平。使孩子们真真切 切地得到全面和谐的进展。二、工作重点1、扎扎实实组织好幼儿的一日活动，丰富幼儿的一日活动内容。2、加强教研组建设，组织集体备课，形成特色、常规。3、仔细学习幼教理论，提高老师的理论水平。4、加强教学讨论，提高老师理论指导实践的能力。5、积极搞好园本讨论，构建园本课程。围绕园级课题《幼儿感 恩教育》的开展6、重视家园共育，解决家长的后顾之忧。1、教研活动中增强老师的主体意识，充分发挥老师的主体作用， 加强理论学习，将需要学习的理论资料整理归纳，结合讨论，提出 思考的问题，让老师带着问题去学习、去实践，然后集体沟通、讨 论，确保提高学习的时效与实践。2、本学期将继续开展“每人带着一问题”参加教研，鼓舞老师 大胆发表自己的观点，在互相沟通、争论中得出最佳结论，提高教 师理指导实践的能力。3、教研组将进行分组备课，集中沟通，并选择本阶段的老师们 感到困惑的问题作为讨论的“起点”和“切入点”4、鼓舞老师多阅读《早期教育》《幼儿教育》《学前教育》 《中国老师报》等杂志，并进行汇报沟通等。5、要求老师要积极撰写教育论文，教学反思，教育笔记等（即 教育笔记半月一次，教学论文每学期一篇，教学反思每次活动后进 行。6、开展师徒结对和互结对自，相互听课每学期不少于 20 节。7、人人上好一节公开课，让老师们有互相学习，取长补短的机 会8、继续加强幼儿的常规管理，养成良好的行为习惯，在此基础 上创建班级特色，促进幼儿全面素养的进展。9、加强课题讨论1）、结合本园实际，拟定新的课题，并做好新课题讨论的申报 工作。2）、将科研和教研有机结合起来，把特色教育渗透到各教育领 域和幼儿园一日活动中。10、创设环境1）、鼓舞家长积极收集材料，参加墙饰的布置。2）、优化区角材料，根据主题及孩子的兴趣投放有益于孩子身 心健康和谐进展的材料（即能让孩子复习巩固已有知识，又能促进 孩子新经验的积累）3）、结合本地特色，在环境创设中体现“红色”教育。11、家园共育充分利用家长会、家长学校、家长园地、观摩半日活动等途径加 强幼儿园家长的联系和沟通，感受教...
