中班春藤教案反思

中班春藤教案反思中班春藤教案反思 1我将这个活动的重点放在学习螺旋线的延伸与变化，难点放在想象、创作由螺旋线绘画装饰上。活动开始我选择幼儿比较熟悉的物品让幼儿初步感知螺旋线，然后让小朋友欣赏艺术家的螺旋线创作，感受螺旋线变化的美，激发幼儿的创作兴趣和感知螺旋线的美。再出示由幼儿自己创作的螺旋线构图，这样贴近孩子，可以让幼儿大胆说并乐于表达，进一步激起幼儿的创作兴趣。接着给孩子们总结，带领幼儿绘画并给予语言和具体的线条示范，孩子可以从中体会线条的自由、变化，给孩子们自己作画做铺垫。最后在孩子们作画前创设好情境吸引孩子，便于她们更好的想象和创作。在最后我将总结分为孩子们自己总结和老师总结，尽可能的做到以孩子为主体，充分肯定孩子的想象、创作，使她们乐于参加美术活动。不足：在总结时，仍然还是忽视了部分幼儿的作品。在孩子表达时语言不够完整、词汇也不够丰富。中班春藤教案反思 21、本次活动的时间我用了 50 分钟，比规定的时间多出了 一半，导致超时原因有两点：一是导入部分的手指小游戏做得时间太久；二是活动开始之前没有给学生一个示范，告诉孩子们先画什么导致许多孩子站在画前不知道怎么下笔。2、课堂秩序比较混乱，由于叫学生上来画藤蔓画开始没有讲明按顺序上来导致幼儿一窝蜂地跑窝蜂地跑上来，所以造成了一个比较混乱的场面。3、没有注意到孩子们需要休息。当教室活动结束后就带着幼儿出教室外玩游戏，没有考虑到学生已经上了这么长时间的课，孩子们体力有限，他们已经很疲劳了，这时候应该需要休息这对我以后的教学活动也是一次教训。中班春藤教案反思 3春天是一个万物复苏、生机勃发的季节。春光温暖，冰雪融化，树木抽芽，鲜花竟放。动物冬眠醒来，游人户外踏春,农民田间播种……每天都会以全新的面貌展现在孩子们眼前，孩子们被这些变化激发起强烈的好奇心，为了满足他们探寻春天的欲望，我们开展了《春藤》的主题活动。在这个主题中，我们将通过植物发芽了”、天气变暖了”、春天真欢乐”三个次主题，引领幼儿走进大自然,感知、欣赏春天满园的美好，探寻春天生机变化的秘密，体验春天带给人们的欢乐，表达自己对春天的感受和喜爱之情。中班春藤教案反思 4该活动是春藤”主题活动的总结，是建立在此前一系列活动的基础之上的。通过欣赏齐白石等名家的这些系列藤蔓作品，幼儿感受到藤蔓”在画面中的作用，并初步了解和掌握了藤蔓的基本画法。活动中幼儿兴致很高，画面也非常...