最新人教部编版三年级上册语文教学工作计划一、指导思想以《关于深化教育改革、全面推动素养教育的决定》的精神为指 导，以《全日制义务教育语文课程标准实验稿）》为依据，致力于构 建开放的、富有活力的教材体系，提倡自主、合作、探究的学习方式， 全面提高学生的语文素养，培育创新精神和实践能力，促进每个学生 的全面进展，为他们的终身学习、生活和工作，在语文方面奠定基础
在这种理念的指导下，特拟定以下教学计划
二、学情分析从学习情况、知识技能掌握情况以及日常行为法律规范情况来看，本 班大部分同学学习积极性高，学习目的明确，上课仔细，语文课上兴 趣浓厚、动手能力强，作业能按时按量完成，且质量较好，自我要求 严格，特别是班干部能起到较好的模范作用
但同时，仍有部分学生 学习不够仔细，纪律方面比较懒散，自我控制力不强，出现上课讲话、 搞小动作、不做作业等现象
部分学生分析能力不够灵活，没有良好 的学习习惯
三年级是打基础的一年，不管在写钢笔字，还是在写作 文等方面都提出了新的要求
本学其重在培育学生的学习习惯及其听 说读写的能力
使学生的语文素养，得到进一步的提高
三、教材分析本册教材安排课文 27 篇
教材以专题组织单元，以整合的方式 组织教材内容，共分八个单元
本册教材从内容上看，主要任务是识 字、写字和课文的朗读和句子的理解
从学生的长远进展来看，词语 的积累运用、语表达能力的培育、引导学生发现、探究、解决问题 也是教学重点
难点是识字、写字和课文的朗读
第一单元：主要是围绕想象生活”这个专题进行编排的
目的引 导学生学会把握课文的主要内容，体会和想象童年生活的美妙，热爱 学习生活，积极向上
第二单元：主要是围绕秋天的美景”这个专题进行编排的
编排 意图是引导学生把握课文的主要内容，感受大自然的奇异与漂亮；培 养学生观察和想象的能力；激发学生热爱大自然、热爱秋天的情感
第三单元：主要是
