人美版四年级美术下册《画家凡高》教学反思(1 页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。《画家凡高》一课是“欣赏·评述”课，课堂中，学生按小组分组合作学习，学生处在一种自主学习的状态，有自主学习的目标、学习方法，学生们在学习过程中有情感投入，能从学习中获得积极情感体验。值得注意的是本课的欣赏评述活动是在学生对凡高生平，绘画特点作了初步了解后进行的，并不是只重情感而忽视美术课的基本知识、技能。对于学习能力较弱的同学，课堂中可让他们自由组合，与伙伴们共同完成某一提纲下的讨论学习，得以因材施教。|^`,…·~…》*:！)|~|"]；《'、|（&！：||、
