高考生物一轮复习 第十五单元 现代生物科技专题单元综合检测试题VIP免费

第十五单元现代生物科技专题一、选择题(每小题6分,共18分)1.设计试管婴儿技术指在胚胎移植前,取胚胎细胞的遗传物质进行分析,筛选出健康胚胎进行移植的方法。下列有关说法错误的是(A)A.胚胎植入前可以获取羊水中脱落的胚胎细胞,使用探针进行遗传物质分析B.体外受精后常在体外培养一段时间后才进行胚胎移植C.胚胎移植的受体从技术上来说没有必要一定是胚胎的遗传学母亲D.设计试管婴儿技术的成熟并不意味着大家可以随意选择和定制孩子【解析】胚胎植入前遗传学诊断过程不需要进行羊膜腔穿刺取羊水细胞,因为此时羊水中不含有胚胎细胞,A项错误;体外受精后,胚胎必须在体外培养到桑椹胚或囊胚阶段才能进行胚胎移植,B项正确;胚胎移植的受体只要能够为胚胎的正常发育提供条件即可,没有必要一定是胚胎的遗传学母亲,C项正确。2.(2016·揭阳模拟)金茶花是中国特有的观赏品种,但易得枯萎病。科学家在某种植物中找到了抗枯萎病的基因,通过如图所示的方法培育出了抗枯萎病的新品种。下列相关叙述正确的是(D)A.图中①②分别是基因表达载体、目的基因B.形成③的操作中使用的酶有限制酶、DNA聚合酶和DNA连接酶C.在⑤幼苗中检测到抗枯萎病基因标志着成功培育新品种D.由④培育至⑤过程中,经历了脱分化、再分化过程【解析】本题考查基因工程和植物细胞工程的相关知识。题图中①是质粒,②是目的基因,③为基因表达载体,A项错误;构建③基因表达载体的操作中使用的酶有限制酶和DNA连接酶,不需要DNA聚合酶,B项错误;在⑤幼苗中检测到抗枯萎病基因标志着目的基因已经成功导入受体细胞,但这不能说明已经成功培育抗枯萎病新品种,还需要检测目的基因是否成功表达,C项错误;由④转基因受体细胞培育至⑤转基因植株过程中需要采用植物组织培养技术,而植物组织培养包括脱分化和再分化两个过程,D项正确。3.(2015·江苏扬州中学月考)动物细胞培养是动物细胞工程的基础,如图所示。a是核移植技术,b是体外受精技术,c是胚胎分割技术,①②③依次表示其结果。下列说法正确的是(B)A.①反映了动物细胞也具有全能性B.②的设计产生有一定的伦理争议C.③中个体的基因型和表现型完全相同D.①②③都属于无性繁殖【解析】如果a是核移植技术,则①反映了动物细胞核具有全能性,A项错误;如果b为体外受精技术,则②可为设计试管婴儿,其设计产生会引发社会伦理问题,B项正确;胚胎分割技术是将一个囊胚或者桑椹胚分割成多份,以获得多个后代个体,属于无性繁殖体系,获得的个体的基因型一定相同,但是表现型是基因型和环境条件共同作用的结果,则③中个体的表现型不一定相同,C项错误;体外受精技术属于有性生殖的范畴,而核移植技术和胚胎分割技术属于无性生殖,D项错误。二、非选择题(共82分)4.(15分)抗凝血酶Ⅲ蛋白是一种血浆糖蛋白,临床上主要用于血液性疾病的治疗。如图为培育转基因奶牛获得抗凝血酶Ⅲ蛋白的流程。请回答下列相关问题:(1)过程①是将目的基因导入受体细胞,该过程常用的方法是显微注射法,PCR技术能扩增抗凝血酶Ⅲ蛋白基因。(2)过程②包括早期胚胎培养(或动物细胞培养)技术和胚胎移植技术;可用胚胎分割技术获得多只与该转基因奶牛遗传物质相同的牛犊。(3)若要检测牛奶中是否含有抗凝血酶Ⅲ蛋白,可采用抗原—抗体杂交技术。(4)如果检测发现抗凝血酶Ⅲ蛋白基因被导入了受精卵,但却没有检测到抗凝血酶Ⅲ蛋白的存在,那应该考虑分别位于目的基因首端的启动子和尾端的终止子没有设计好,应从这方面考虑改善。【解析】(1)过程①是将目的基因导入受体细胞,常用的方法是显微注射法,利用PCR技术能扩增抗凝血酶Ⅲ蛋白基因。(2)过程②包括早期胚胎培养技术和胚胎移植技术,可用胚胎分割技术获得多只与该转基因奶牛遗传物质相同的牛犊。(3)若要检测牛奶中是否含有人血清白蛋白,属于翻译水平的检测,可采用抗原—抗体杂交技术。(4)基因表达载体由启动子、终止子、标记基因和目的基因组成,启动子位于首端,终止子位于尾端。5.(15分)(2015·山东高考)治疗性克隆对解决供体器官缺乏和器官移植后免疫排斥反应具有重要意义。流程如下:(1)过程①采用的是细胞工程中的(体细胞)核移植技术,过程②采用的是胚胎工程中的(早期)胚胎培养技术。(2)体细胞进行体外培养时,...