xx 县第 x 中学作业管理实施过程xx 县第 x 中学作业管理制度实施过程与成效等内容总结如下：一、加强老师作业设计管理1、开学初，学校通过召开“双减”工作推动会，“双 减”工作部署会，加强对各学科教研组长、年级组长、骨干 老师的政策宣传、教研研讨，尤其针对作业、教案，根据学 科、年级特点布置作业。确保相关制定落实到课堂教学。2、学校将每周三定为集体备课时间，老师以教研组为单 位通过业务学习，了解、熟知政策要求，针对作业的分层教学、 分层布置作业、精准反馈指导等教学研讨活动。形成各学科年 级组内统一作业量、作业书写要求、批改要求，不断法律规范作业 要求，同时各班通过每天各科作业公示，统筹把控作业总量3、学校鼓舞个性化作业，布置个性化家庭作业，如阅 读、观察动植物、整理房间、种植、学做饭、练书法等美育、 劳育作业。4、教研组研讨、规划每周学生作情况，并对反馈的问 题做出解决方法。5、教育进展中心每月至少组织 1 次的常规检查，检查 中以老师分层教学、分层作业做为重点开展检查，将检查结 果进行公示，并纳入老师绩效考核中。二、优化学生作业1、学科老师各任课老师根据集体备课、学生完成作业情况、质量 进行作业分层设计。2、班级公示制度每个班级有一本作业公示表，记录每天所有科目的各项 作业，并登记学生完成各学科作业所需时间以及完成作业总 计时间。3、教育进展中心常规检查通过每月一次教学常规检查以及每周班级作业公示表、 进入班级询问学生作业完成情况，对学生作业情况进行检查， 并将结果形成纸质版材料反馈给各学科老师，并由学科老师 签字确认收到反馈并整改。教育进展进展中心将结果存档，下月检查时将存档结果 拿出与本月对比，重点关注存在问题是否整改。4、教研组内作业展评学校以教研组为单位，开展了教研组内学作业、教案展 评活动，并对每位老师的作业情况进行了评比打分，推选出 优秀的教案、作业进行校级作业展评。5、校级作业展评教研组将优秀作业、教案推举到学校，学校校级领导再 对不同学科的作业、教案进行总体评比。xx 县第 x 中学2025 年 11 月 5 日
