你的名字叫什么教案 教学目标 一、熟悉学生情况，建立课堂常规。 二、能够和大家一齐整齐地演唱并背唱歌曲你的名字叫什么、拉勾勾。 三、学习以音乐的方式与老师和同学交往，喜爱并乐于参加音乐实践活动。教学内容 一、学唱歌曲你的名字叫什么并进行歌表演。 二、编创与活动。教学重点：学唱歌曲你的名字叫什么并进行歌表演教学难点：编创教学过程 一、小朋友排队进教室，师安排座位。 二、导入 1、从今日开始，小朋友就是实验小学的一名学生了，信任你们一定感到很自豪。那么在这一学年当中，你们的音乐课就由我来上。你们知道音乐课都学些什么吗？对这位小朋友说的非常好。我们将学唱歌、跳舞、做游戏。我想每上位小朋友都会喜爱上音乐的。我先做一个自我介绍：板书廖”，这是老师的姓，以后小朋友就叫我廖老师”。 2、熟悉学生情况，建立课堂常规。 三、学唱歌曲你的名字叫什么并进行表演。 1、师：小朋友你们一定想知道其他小朋友的名字吧？我们先来学唱一首歌曲，这首歌曲的名字就叫你的名字叫什么。学会了这首歌之后，你就可以用歌声去认识其他的小朋友了。你们想学吗？ 2、听录音，让学生学会倾听。 3、师范唱，给学生完整的歌曲感受。学生在听时可轻轻拍着手合上歌曲的节拍，心里默唱。 4、跟着师琴声轻轻唱。 5、师唱学生回答；学生和学生边唱边问答。以多种多样的形式进行表演。 四、编创与活动 1、通过音乐会的形式，鼓舞学生主动参加音乐实践活动，培育学生的自信心。让学生表演一个自己很拿手的节目：小朋友在幼儿园的时候一定学了唱歌和跳舞，让学生以个人的方式或小组形式，面对大多数学生展开活动，人人参加，给每个人参加的机会、表现的机会，培育学生初步的表现力。 2、每一个节目表演结束后，全体学生以拍手的方式给予表演者鼓舞。
