保育员技能培训教学计划及教学大纲（一）教材情况拟选用的教材为《保育员》（中国劳动社会保障出版社）。（二）培训计划一、说明本培训计划是参照保育员专业国家职业标准的基本要求，并参照 国家劳动和社会保障部关于职业技能培训理论课程的有关要求而编 写。二、培训目标1、理论知识：使学员掌握职业、职业道德的概念，掌握教育、 学前教育的含义，掌握学前儿童的身心进展特点，初步掌握婴幼儿各 系统的生理特点，掌握婴幼儿各系统的卫生保健知识，了解影响婴幼 儿心、理进展及认知能力进展的因素，了解婴幼儿生长发育的规律，影 响因素，常见的心理问题及保育。2、操作技能：掌握婴幼儿常用护理技术和处理意外事故，掌握 幼儿一日生活的对幼儿生活中的各类活动进行组织和指导。三、培训对象1.城镇失业人员：A. 城镇登记失业人员；B.在公共就业服务机构登记求职的城镇未继续升学应届初高中 毕业生、毕业年度高校毕业生、贫困家庭子女、复退军人等。2.农村进城务工人员：主要包括在公共就业服务机构登记求职的本市、县农村劳动力和外地农村劳动力。根据农业产业进展和农业生产经营主体培育需要，可将农业劳动 力视同农村进城务工人员，开展农林牧渔类专业技能培训。3.企业下岗失业退役军人：民政部门确定的企业下岗退役军人。四、培训时间年 月 日一一 年 月 日五、教学方式采纳课堂授课与实操相结合的形式，强化动手训练。六、课程设置和培训要求1、理论知识培训：60 学时。根据《国家职业标准》要求，保育 员培训中应达到的学习目标是理解有关保育员职业道德、婴幼儿生理、 心理、教育的基本特点，能够及时发现幼儿身体的异常状况，及时处 理小外伤类别以及了解相关法律、法规知识2、操作技能培训：60 学时。根据婴幼儿生理、心理进展的特点 及保教工作的目标、原则、方法与求，独立地开展婴幼儿的各项保育 工作。七、教学计划表课程设置课时总课时理论实操保育员职业道德6511120 课时卫生管理81624生活管理122234配合教育101727职业素养与就业指导164非法集资的防范及相关法律法44精神文明建设44总课时6060备注：八、教材：《保育员》（中国劳动社会保障出版社）九、考核及能力经过学习并通过考核合格者，颁发合格证书，考取相应职业资格 证书。（三）教学大纲一、课程的性质和任务以现代儿童生理卫生保健科学、现代儿童心理科学和现代儿童教 育理论为先导，立足科学性、先进性、针对性、有用性，依据《幼儿 园工作规...
