修改病句专项(5 页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。 如何修改病句常见的病句有以下几种情况： （一）、成分残缺：这种句子缺少必要的成分、意思不完整。例如：1、下课了，在操场上玩游戏。2、我们积极响应＂人人动手，绿化祖国＂．3、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。4、听了报告，受到了教育。5、我们必须讲卫生的习惯。（二）、意思重复：这种句子是前边说了一个意思，后边又重复说一遍，意思重复了。例如：1、我把不正确的错别字改正过来了。2、我们要保护爱护公共财物。3、我忍不住不禁笑了出来。4、你必须一定要认真负责。5、山村里，满山遍野到处都是果树。(三)、用词不当：这种句子是由于对词义理解不清、用错了近义词等，造成词不达意，违反了句子的结构规律。 例如：1、在这次竞赛中，他取得了优异的成就。2、我们要改进学习态度。3、今日，日本小朋友要来我校观看。4、它在温柔的阳光下慢慢地爬着。5、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。(四)、前后矛盾，是指句子中前后表达的意思自相矛盾，使句子不清楚。例如：1、“我敢肯定今日可能会下雨。2、我估量他这道题一定做错了。3、颐和园所有的景点，我大部分都游览过。4、他的语文作业基本上全部完成。5、我的脑海中出现了两年多前刚刚发生的事情。(五)、词序颠倒：每一个词语在语言结构中都有它特定的位置，离开了自己的位置，就犯了词序不当的毛病。如：1、“今年的麦子丰收在望，长势喜人。2、我们讨论了并且听了校长的报告。3、我们必须认真改正并认真检查作业中的错误。4、经过半天紧张的竞赛，结束了我校的运动会．5、从此以后，唱歌就爱上我了。6、语文对我特别感兴趣。(六)、搭配不当，多指主谓搭配或动宾搭配不恰当，使句子意思不清楚的一种病句。例如：1、秋天的北京是漂亮的季节。 2、我的家乡是长春人。3、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。4、《草原》的作者是老舍写的。5、小兴安岭的夏天是个漂亮的地方。（七）、关联词语使用不当。是指前后两个分句和使用的关联词之间关系不协调。例如：1、我们只有刻苦学习，就能取得好成绩。2、因为老舍爱养花，而且养了许多花。3、虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。4、即使你是天才，却同样离不开老师的培育教育。 （八）、指代不明，是指句子中用上了代词（如“你、我、他、她、它、这、那”等等），但是指代什么，使人无法确定所指代的对象，造成意思不明白的一种病句。例如：“...
