拼音dtnl上课课件CONTENTS•拼音基础知识•dtnl的发音与书写•dtnl的拼音组合与示例•词语中的dtnl发音练习•句子中的dtnl发音应用•拼音dtnl的学习方法与技巧拼音基础知识01拼音的起源与发展古代汉语音节直读法古代汉语没有拼音，人们通过直读法来表示音节。拼音的初创明朝末年，西方传教士为了学习汉语，开始尝试用拉丁字母拼写汉语。拼音的完善与推广清朝末年，政府开始重视拼音，出现了多种拼音方案。新中国成立后，政府制定了统一的汉语拼音方案，并在全国范围内推广。拼音中的辅音部分，如“d”、“t”、“n”、“l”等。拼音中的元音部分，如“a”、“e”、“i”、“u”等。表示汉语音节的音高变化，普通话中有四个声调。根据韵母的发音特点，拼音可分为开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼四类。声母韵母声调分类拼音的组成与分类声母的发音01声母发音时气流在口腔中受到阻碍，然后冲破阻碍发出声音。如“d”发音时舌尖抵住上齿龈，然后突然放开，气流冲出。韵母的发音02韵母发音时口腔形状和舌头位置发生变化，形成不同的元音音色。如“a”发音时口腔大开，舌头前伸且位置较低。声调的发音03普通话中的四个声调分别表示不同的音高变化。第一声为高平调，第二声为升调，第三声为降升调，第四声为降调。在拼音中，声调通过标注在韵母上方的符号来表示。拼音的发音规则dtnl的发音与书写02舌尖抵住上齿龈，憋住气流，然后突然放开，气流较弱，声带不颤动，发“d”的音。发音拼音d有两笔，第一笔先写左半圆，占中格，第二笔再写竖，占上格和中格。书写d的发音与书写舌尖抵住上齿龈，憋住气流，然后突然放开，气流较强，声带不颤动，发“t”的音。拼音t有两笔，第一笔先写竖右弯，占上格和中格，第二笔再写横，占上格。t的发音与书写书写发音发音舌尖抵住上齿龈，软腭下降，打开鼻腔通路，声带颤动，气流从鼻腔通过，发“n”的音。书写拼音n有两笔，第一笔先写左半圆，占中格，第二笔再写竖，占中格。n的发音与书写发音舌尖抵住上齿龈，软腭上升，堵塞鼻腔通路，气流振动声带，从舌头两边通过，发“l”的音。书写拼音l只有一笔，从上格开始往下写竖，写到中格结束。l的发音与书写dtnl的拼音组合与示例03搭、达、答低、底、弟都、读、度的、得、德dadiduded与其他声母的组合他、她、它图、土、兔特、忒、忑提、题、体tatitutet与其他声母的组合你、拟、腻努、怒、奴那、拿、哪呢、内、涅naninunen与其他声母的组合里、离、力01020304拉、啦、辣路、录、鹿了、乐、勒lalulilel与其他声母的组合词语中的dtnl发音练习04020401de，用于连接定语和中心词，如“红色的花”。děi，表示必须、需要，如“我得走了”。tè，表示特别、特殊，如“这个问题很特别”。03dì，表示土地、地面，如“地上有一本书”。的地特得单音节词语发音练习当天单独等待特定双音节词语发音练习01020304dàngtiān，表示就在本天、同一天，如“他当天就回来了”。dāndú，表示独自一个、不跟别人合在一起，如“他喜欢一个人单独行动”。děngdài，表示不采取行动、直到所期望的人或事出现，如“他在等待朋友的到来”。tèdìng，表示某一特定的、专门的，如“这个问题只适用于特定的情况”。大大方方跌跌撞撞叮叮当当喋喋不休多音节词语发音练习dàdàfāngfāng，形容态度自然、不拘束的样子，如“他大大方方地走进了会议室”。dīngdīngdāngdāng，形容金属、瓷器等撞击的声音，如“厨房里传来叮叮当当的餐具声”。diēdiēzhuàngzhuàng，形容走路不稳、跌跌撞撞的样子，如“他跌跌撞撞地走出了酒吧”。diédiébùxiū，形容说话没完没了、唠叨不休的样子，如“她喋喋不休地抱怨着天气不好”。句子中的dtnl发音应用05哥哥拿（ná）走了我的铅笔（bǐ）。奶奶在（zài）家（jiā）里（lǐ）等（děng）我。爸爸带我（dài）去（qù）玩（wán）。老师让（ràng）我们听（tīng）写（xiě）生字。简单句子发音应用昨天（tiān），弟弟（dì）在图书馆（túshūguǎn）里借（jiè）了一本（běn）关于（guānyú）恐龙（kǒnglóng）的书（shū）。今天（tiān）下午（xiàwǔ），妈妈（māma）打算（dǎsu...
