针对幼儿自身的不同情况，从系统根底协调能力训练，到培育幼儿的观察力、想象力和 推断力，提高肢体协调能力、感知力、耐力及承受力的培育。让孩子们充分利用五感【看， 听，闻，摸，尝】，培育孩子对美的认知，让孩子利用美术式思维去感受了解事物的特性， 开拓孩子的思维和视野，并学会从不同的角度来观察身边的事物，最后利用在美术课程中掌 握的材料支配能力来完成属于自己的作品，以此来增加孩子的自信，激发孩子无限的想象力 和制造力，使孩子真正感受绘画的乐趣，体验创作的欢乐！课程内容通过简笔画、油画棒画、水彩画、线描画、创意画、彩色铅笔画以及折纸、橡皮泥等， 让孩子掌握正确的握笔、涂色技巧、颜色比照与互补、构图、表达想象等多种绘画、手工方 面的根底知识。课程安排铅笔画〔简笔画、彩色铅笔画〕：肢体协调能力训练，各种动物、植物、人物简笔画水塑彩笔〔水彩画〕：卡通人物、动植物、建筑等绘画表现训练丙 烯〔创意画〕：涂鸦、动植物、人物夸张绘画表现训练油 画〔油画棒画〕：涂鸦、动植物、建筑、人物造型等绘画表现训练水 粉〔水彩画〕：各种卡通人物造型、动植物造型、建筑场景等绘画表现训练手工制作〔折纸、橡皮泥等〕：各色画纸、综合材料等绘画手工制作的表现方式。年龄：4 岁--12 岁人数：每班限收 6 人授课方式：小班制授课〔根据孩子年龄及理解程度的不同也会进行单独辅导〕 中班美术兴趣班方案一：中班美术兴趣班教育方案一、指导思想幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培育幼儿制造力、想象力、 思维能力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对周围环境 的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，都是通过美 术活动表达出来。二、目标要求1、同意参加绘画活动，体验绘画活动的欢乐，对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习 惯。2、认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料，掌握其根本使用方 法，正确的握笔方法和作画姿态。3、学习画线条〔直线、曲线、折线〕和简单形态〔圆形、方形等〕，并用于表现生活 中熟悉的简单物体的轮廓特征。4、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对使用颜色感 兴趣。三、活动组织要点1、注重幼儿艺术思维能力的培育。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。2、注重幼儿自身实践操作能力的培育。让幼儿在轻松愉快的环境中去...
