学校推动落实“双减”教育管理措施为进一步贯彻落实“双减”政策，抓实教育部颁布的关于加强义务教育学校手机、睡眠、读物、作业、体质管理（简称“五项管理”），落实立德树人的根本任务，XX 学校根据“学习领悟、层层落实、家校携手、常态推动”工作思路，学校领导班子领头，全体教职工全员参加，仔细学习各级各类文件及会议精神，把 思 想 和 行 动 统 一 决 策 部 署 上 来 ， 多 措 并 举 ， 以 扎 实 行 动 推 动 “ 五 项 管理”和“双减”工作落实。一、专题培训明方向学校多次召开“五项管理”和“双减”专题会议，组织年级组长和教研组长对“五项管理”和“双减”政策进行深化学习，从“什么是‘双减’”、“为什么推行‘双减’”、“如何才能真正实现‘双减’”、加强“五项管理”几方面，帮助老师认识过重课业负担对学生身心进展的危害，梳理“双减”可能带来的诸多变化，要求老师转变教育观念，确保午休、大课间活动不挪作他用，提高课后服务质量，改进教学方法，创新评价方式，努力做到“减负不减责任，减负不减质量，减负不减成长”，切实减轻学生课业负担，保护学生身心、健康成长。二、完善制度有保障学校先后制定了《XX 学校课后服务方案》、《XX 学校作业管理制度》、《XX 学校作业公示制度》、《XX 学校学生体质监测保障与实施方案》、《XX 学校课外读物进校园管理办法》、《XX 学校手机管理制度》、《XX 学校睡眠管理制度》等，制度确保工作有法律规范，执行有标准，各教研组利用校内教研活动时间，班主任利用班主任会议时间进行集中学习，力争“双减”工作落实有效。三、家校合力齐落实学校积极与家长沟通，通过召开线上家长会、班会等形式，宣传“五项管理”和“双减”工作的目的和学校举措，让家长知晓，学生了解，通过问卷星等形式了解家长对学校举措的知晓度，提高家长的认同度，形成家校共育合力。四、减负增效重实效“双减”政策落地为少年儿童的体育锻炼让出了更多空间，结合九年一贯制特点，小学部和中学部分别在轮滑馆和操场开展阳光体育大课间活动，伴随着动感的音乐，全校师生一起“动”起来，操场成为孩子们欢腾运动的场所，校园焕发出全新的活力。加强睡眠管理，除了关注夜间睡眠时间，也要关注午睡的质量。每天中午 12点至 12 点半，有半小时的午睡时间，关闭电灯、拉上窗帘，学生渐渐进入梦乡。虽然只有短短半小时，同学和老师们普遍反映下午上课有精神多了，下午...
