六三二和谐课堂教学法

六三二和谐课堂教学法(1页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。 六三二和谐课堂教学法西峡三疑三探教学模式的精髓是设疑和探疑，小学老师要结合实际灵活体现，同时大力推动六三二和谐课堂教学法。六三二教学法的要求：六即新六种要求进课堂，在教学过程中体现：设疑与导学进课堂、探疑与精讲进课堂、导练与自主练进课堂、导动与自主活动进课堂、学习小展示与师生小点评进课堂、多种教学手段与多形式激励进课堂。三即三个主要教学环节：设疑与导学、探疑与精讲、运用与拓展。二即两个十分钟：设疑与探疑每节课 10 分钟，导练与自主练每节课 10 分钟。设疑与探疑的形式可以多种多样，中高年级的设疑可口头提问题与文字提纲提问题相结合的形式呈现，所提问题以不超过 4 个为宜，探疑要以解决疑问为目标，可以自主探、同桌探、小组探和师生共探相结合。 高丘镇中心小学 2025.春<—%/,*）>…、）>~.;#·}~|】,#【（@、*：'