2025 至 2025 学年第一学期实施性教学计划课程名称：内科护理学任教班级：15 级护理 1 、 2 、 3 任课老师：李玉平专业部:护理组负责人签字：2025 年 9 月 1 日内科护理周学时4总学时72理论72实践0出版社人民卫生出版社主编林海英朱启华课程标准对本学期课程要求 达到的教学目 标1、总体目标掌握常见疾病的临床表现、护理措施 了解常见疾病的病因，发病机制，护理诊断2、具体目标（一）职业素养目标1.具有护理人员必备的职业道德和伦理观念，自觉尊重服务对象的人 格，保护其隐私。2.具有良好的法律意识和医疗安全意识，自觉遵守有关医疗卫生的法 律法规，依法实施护理任务。3.具有医疗安全、护患沟通、团队合作的职业意识及仔细负责的职业 态度。4.具有健康的身体和心理，能给予服务对象以人文关怀。（二）专业知识和技能目标1.掌握内科常见病和多发病病人的护理评估和护理措施的主要内容。2.掌握内科病人的评估方法，能初步运用护理程序，进行观察评估， 发现和解决护理问题，评价护理结果。3.掌握内科常用护理技术，能进行内科常见病病人的专科护理操作。4.熟悉内科常见病和多发病病人的常见护理诊断/问题。5. 了解内科常见病和多发病病人的护理目标和护理评价。6. 能应急处理和配合医师抢救内科急危重症病人；能使用内科常用器 械、仪器和设备。7.能与病人及家属进行有效沟通，开展心理护理和健康教育；能进行 医护团队内的专业沟通。3、教学预期效果平均分：70 分以上；及格率：80%以上；优秀率：5%以上本册教科书 的分析本书重点比较突出，疾病选取上有较强的针对性，以临床表现和护理 措施作为重点，并强调病情观察和健康教育的指导，能够锻炼学生， 让其养成敏锐的观察力和良好的沟通能力。教学中应注意的 问题注意重点的分析与记忆。为以后的临床工作打下坚实的理论基础，涉 及护理操作时能够联系护基，巩固学生的操作能力。评价的主要 方式方法1、坚持天天复习，节节课抽查，每月一次总结复习；2、考前集中复习，集体检查。3、课堂提问，期中期末考试如何进行课程资 源的开发与利用1、以教材为主讲解知识；2、适当结合 PPT,提高学生的学习兴趣。周次课次授课内容课时目标教学 活动设计学时理论实践11第一章、绪论1、掌握内护的概念2、熟悉的内容、讨论方法和临床应用讲授22第二章第一节呼吸系统疾病病 人常见症状体征的护理1、掌握咳嗽咳痰，肺源性呼 吸困难，咯血的护理措施2、熟悉常见症状和体...
