初三历史模拟中考试卷质量分析(4 页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。2025 年初三历史一模考试质量分析永宁中学 李丽花一、考试情况分析：本次考试我校共参加考试的考生是 229 人，最高分是 91分，最低分是 6 分，及格人数 76 人，校平均分 49.16，及格率33%。二、试卷卷面分析: 试卷题型与中考要求一致。题型有选择题、材料分析、简答题。试卷难度中等，重点突出，注重对基础知识的考查，特别是考查学生的识记能力，适当考查学生从材料中猎取信息、分析问题、解决问题的能力。三、学情方面：本次试题内容整体难度不大。我校历史课三节，由于时间关系一模前只复习了中国近现代史部分，这部分所占分值为 45 分，但有一部分学生对于复习过的知识还是掌握得很不好。对于没有复习过的知识学生大部分都已记不住，主要因为基础知识掌握不扎实，灵活运用知识能力太差。其次，学生的学习态度和对历史学科的重视程度也是导致考试成绩不理想的主要原因。四、从试卷看出学生存在的主要问题有：1、基本知识薄弱。有不少学生表现出对历史基本知识掌握的薄弱、混乱甚至是无知。2、审题不清，答题不法律规范。不少学生不注意审题，或审题马虎，细心不够，答题的时候错字或者位置答错，以至出现不应该有的错误。比如 26（1）题考察战国时儒家代表很多学生答成春秋时期的。再比如 26（3）小题中的“李大钊”很多同学写不来“钊”字就用同音字替代。还有几题两个问答题卡上划出两条线，但学生两个问都答在第一条线，这在中考机改的情况下，是不能得分的。3、部分学生的历史思维能力和实际运用能力低下，语言表述能力不强。在材料解析题中表现尤为突出。材料解析题主要考查学生对历史背景资料的了解程度、阅读史料的基本能力、材料知识与课本内容的有机结合等。4、历史概念理解不到位。列如 12 题要求选出中国民主革命过程中，毛泽东作出的贡献，很多学生不能理解什么是民主革命，导致失分；另外 29 题第三小题考察当今世界进展的趋势，正确答案为“多极化”，但很大一部分学生答成“多元化”。五、今后教学应注意的几个问题：1、学生学习基本功的训练：①错别字和不法律规范书法：学生回答问题中大量存在错误字和看不清文字，最基本的字都保证不了。②正确的记忆导向和历史学科常识方法的传授。培育学生科学的记忆方法，用学科常识准确的回答问题。③准确表述的训练，它涉及到学科间的渗透，是老师在平常引导学生...
