初中体育篮球教学案例教材分析："篮球，选自义务教育课程标准实验教科书，体育与安康",篮球具有集体性、竞争性、趣味性等特点，深受宽阔中学生喜爱。通过篮球运动，可以开展学生跑、跳、投等根本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素养。单手肩上投篮是篮球运动中主要的根本技术，是全队进攻的重要手段，是更好地学习各种技术和战术的根底。此项技术教材要点是：翻腕持球于肩上，抬肘要领切莫忘，蹬伸屈拨要柔和，中指食指控方向。原地单手肩上投篮是学生比拟难掌握的一个技术动作，且要做到准确、熟练就必须正确掌握持球手法、手型等根本技术。为了能使学生循序渐进地掌握该技术，本次课是初中学生学习篮球单手肩上投篮技术新授课的第一课时第一次课，主要学习单手肩上投篮持球手法和手型。重难点：持球方法的掌握和投篮动作手型固定，持球时手心空出、手型正确。教学背景：篮球运动很普及，有着广泛综合性很强的健身娱乐游戏。它能有效培育参加者的高度协作精神和默契配合意识，它是在规则约束下进展的，有利于养成遵规守纪的行为习惯，有利于形成积极进取、乐观开朗的生活态度。因此，篮球运动是体育与安康教育中的重要内容。学生分析:初中学生学生的身体和心理都处在过渡时期，他们思想活泼、好奇、多动，不愿受到约束。易于承受新奇事物，敢于表现自我，不喜爱古板教条的教学方式，渴望能与老师平等的相处，在课堂中能与同学相互沟通和沟通。篮球运动深受学生的喜爱，但是篮球水平参差不齐，各项篮球根本功不够扎实，身体素养开展还不平衡。体育锻炼习惯尚未形成小组合作能力，团队精神有待培育。设计理念：根据新课程的根本理念，树立“安康第一 的指导思想，重视老师的主导作用和学生的主体作用，教材、方法为中介的教学思想，我选用“学、教、练 教学序列组合。在教学过程中突出学生的主体性和学习过程的能动性，注重学生学习能力的养成。通过自主学习、合作学习、探究学习、创新学习等教学措施，提高学生的学习兴趣和积极性，同时培育学生自学能力和合作精神，为学生终身体育奠定根底。设计思路：一、开场局部。1、课堂常规：〔1〕集合整队清点人数；〔2〕师生问好，宣布本次课的学习任务及要求；〔3〕检查服装，安排见习生。目的：明确学习任务，培育学生的组织性和纪律性。2、准备活动：老师组织带着学生进展熟悉球性练习。〔1〕原地单手、双手弹拨球和绕球练习；〔2〕原地运球过渡到行进间运球复习；〔3〕投准游戏。目的：...
